電子遊戲可以為青少年提供一條閱讀的途徑，還能提高閱讀技能的信心。

  • 玩電子遊戲的青少年中有79.4%每月閱讀一次與電子遊戲有關的材料，包括遊戲內交流（39.9%）、評論和部落格（30.5%）、書籍（21.8%）和同人小說（19.4%）。
  • 35.3%的青少年遊戲玩家認為玩電子遊戲會讓他們成為更好的讀者。

電子遊戲可以通過寫作來鼓勵青少年的創造力。

  • 62.5%的青少年玩家每月寫一次與電子遊戲有關的東西，包括電子遊戲指令碼（27.5%）、幫助其他玩家的建議（22.1%）、同人小說（10.8%）以及部落格或評論（8.0%）。
  • 76.3%的青少年玩家與朋友談論電子遊戲，只有29.4%的青少年討論書籍。
  • 青少年表示，玩電子遊戲有助於他們在“現實生活”和線上生活中建立社會關係。
  • 65.0%的青少年表示，玩電子遊戲有助於他們把自己想象成另一個人。
  • 許多青少年說，玩電子遊戲可以幫助他們處理或逃避壓力和困難的情緒。
  • 55.6%的父母表示，他們的孩子在禁閉期間曾與家人和朋友聊天，而這是視訊遊戲的一部分。
  • 59.6%的父母認為，在禁閉期間與家人和朋友交流是玩電子遊戲的一部分，在這段時間裡對孩子的心理健康有幫助。
  • 男孩比女孩更有可能玩電子遊戲（95.6%比65.2%）。
  • 在禁閉期間與家人和朋友聊天的男孩遊戲玩家人數幾乎是女孩的兩倍（70.5%比39.7%）。
  • 73.1%不喜歡閱讀的青少年表示，與閱讀書本相比，玩電子遊戲能讓他們閱讀到更多故事。

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