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本次報告研究物件聚焦在由新職場人士構築的泛職業教育市場,圍繞著職業教育課程SKU的分類與演化,我們從中提煉出“技能高手”、“學術流派”、“拿證考神”、“嚐鮮青年”等具鮮明特徵的圈層人群,透過此來洞察細分使用者需求,並通過分析課程SKU的橫縱延展來提供解決方案。
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