K12線上教育行業廣告策略使用者調研報告-騰訊.pdf

受新冠疫情的影響，K12線上教育市場發生了快速的變化，在此背景下，如何更好的接觸使用者以便更好的服務K12線上教育的廣告主，成為相關 業務團隊關注的焦點。AMS-教育行業團隊和數平-使用者畫像團隊等希望通過使用者調研，從C端消費者的角度，來了解K12線上教育的市場概況、 消費決策和廣告轉化等問題。具體來說，希望通過本次調研達到以下目的:

• 通過調研K12大盤使用者，初步摸清線上教育(形式、科目、品牌等)的滲透率。結合畫像資料和行為資料，發現有效的人群定位變數(標籤)來指導細分市場的差異化運營。
• 通過分析使用者決策的影響因素和利益訴求點，探尋廣告在其中的轉化效應及其影響機制，為廣告創意提供指導建議。 - 比較不同賽道(細分市場)的差異，重點關注高中等賽道的特徵，找尋與驗證業務發力點的可能性。
  

市場概況:最近一年，69.8%的家長給小孩報過K12校外輔導班。在給小孩報過K12校外輔導班的家長中，55.9%家長給小孩報過不同 形式的線上輔導班。
− 人群特徵: K12校外輔導班家長的高線城市、高收入、高學歷特徵明顯。線上輔導班家長的高線城市、高收入、高學歷特徵更加突出。

備註：完整版報告已收錄到公眾號“店精靈”報告中，大家可以到公眾號“店精靈”中檢視並下載文件全文。