智利洛斯安第斯大學學者研究發現了手機使用時長和學習成績之間的關係，每天多使用手機1小時，平均成績下降0.3分。
智利《時代觀察者報》智利學者裡卡多 萊瓦(Ricardo Leiva)和大衛 金伯(David Kimber)對聖地亞哥多名10歲至18歲學生及其父母進行了一項調查，蒐集他們每天使用手機時長和學習平均成績的資料，通過迴歸分析法得出結論：學生每天多使用手機1小時，平均成績下降0.3分。
萊瓦表示，只有41%的受訪學生每天使用手機時間不超過6小時，而10%的學生每天使用手機超過12小時。87%的受訪者承認他們每天都帶手機上學，近70%的學生會在課堂上使用手機。
洛斯安第斯大學兒童-青少年精神病學教師安德烈 阿吉雷(Andrea Aguirre)指出，在兒童和青少年中，過度使用手機會產生睡眠障礙。螢幕光線強烈，直入眼睛，會對褪黑素產生影響，影響睡眠質量，這會直接影響他們在學校的表現，注意力降低、記憶力下降、容易煩躁等。
另一個令人擔憂的問題是，社會經濟水平對手機使用的影響。在社會經濟水平A、B、C1(即高收入階層)家庭中，學生平均使用手機5小時，而C3和D水平家庭的學生每天使用手機8小時。88%的受訪學生承認，學校有手機使用規定，A、B、C1學校的規定最多，包括不能在教室裡使用手機。
聖地亞哥大學(U. de Santiago)教育和資訊通訊技術研究與創新中心主任胡安席爾瓦(Juan Silva)指出，控制學生使用手機，教育是關鍵。“不僅要教育孩子，還要教育父母，學校和家庭之間必須建立一個連貫的對話。”他解釋。
來自：南美僑報網編譯