美國國家經濟研究局：研究發現顏值與學習成績成正比

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研究人員對家庭收入、父母教育、種族和族裔以及性別等因素進行了考量。資料顯示，相貌高於平均水平的人比長相更加一般的同齡人上學時間平均多出0.4年，閱讀和算術分數也傾向於更好。

資料還顯示，外貌對男孩的成就水平的影響往往比女孩更大。

報告稱：“因為在小學和中學表現較好的學生更有可能獲得額外的教育，這些結果意味著外貌對教育程度會產生間接影響，進而影響到勞動力市場對教育的回報。”

這篇論文的作者是巴納德學院（一所私立女子文理學院）的Daniel Hamermesh、伊利諾伊州大學的Rachel Gordon和德州大學奧斯汀分校的Robert Crosnoe。他們使用了來自兩項研究的資料：1991-2005年美國幼兒保育和青年發展研究，以及1958年英國全國兒童發展調查，前者跟蹤了1364名兒童從6個月到15歲的人生進展，後者記錄了10307名學生的閱讀和數學成績，並徵求了參與者一生的最新情況。