自20世紀90年代中期以來，公立學校教師的週薪比其他受過大學教育的工人少更多了。1996年，經調整的教師工資差額為6%。2019年差額增長到19.2%，儘管與前一年（22%）相比有所改善。

  • 教師工資差額在最近的教師罷工之後有所下降，但只有時間和更多的資料才能揭示教師的行動是否導致了下降和轉折點。教師工資差額從2018年的22%降至2019年的19.2%，這可能反映了2018年和2019年教師大範圍罷工和其他行動之後帶來的加薪，特別是在一些教師工資最落後的州。
  • 女教師在20世紀60年代和70年代經歷的工資溢價已被嚴重的工資差額所取代。正如先前的研究指出，1960年，女性教師享有14.7%的工資溢價，這意味著她們的薪酬比其他職業中受過同等教育的女性高出14.7%。2019年，女教師的週薪比非教學教師女性低13.2%，在過去60年裡下降了27.9個百分點。
  • 1979年，男性教師工資差額為16.6%。2019年，男教師的收入比選擇不同職業的同等學力男性少30.2%。
  • 2019年，非工資福利佔教師總薪酬的比例（29.3%）高於其他專業人員（21.4%）。2004年，教師的非工資福利在薪酬中的份額為20.7%，其他專業人員的非工資福利份額為18.7%。
  • 在21個州和哥倫比亞特區，教師工資差額超過20%。每個州的教師周工資差額從懷俄明州的2%到弗吉尼亞州的32.7%不等。