有一種刻板印象認為數學和科學更適合男性，但對超過 160 萬學生的學習成績的分析發現，男生和女生在數學、技術、工程和科學等 STEM 科目的成績是相似的。研究報告發表在《Nature Communications》期刊上，研究還發現在非 STEM 科目女生的成績普遍好於男生。
這項研究顯示， STEM 職業中女性遠少於男性這一情況並非是因為學習成績。一種可能的解釋是“變異性假說（variability hypothesis）”， 即性別差異發生在前部和尾部，而非中部。
自 solidot
《Nature Communications》：分析顯示男女數學成績幾乎沒有差異
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