消失的《我的世界》學生社團
沒有人真正給他們壓力,但學生們還是迅速感知到了外界環境的變化。
2020年夏天,由於在《我的世界》(Minecraft)遊戲裡復刻學校建築,幫忙舉辦線上畢業典禮,中國人民大學附屬中學(人大附中)“我的世界Minecraft社”受到不少關注。在籌劃典禮過程中,當時的社長黃昊昊說,他們想讓MC社光明正大地持續下去,作為高中游戲社團,存在本身就是一種影響。
今年9月7日,這個有著6年曆史、北京第一個《我的世界》高中社團停止了運營。停運公告中,他們引用了科幻小說《三體》第三部開篇的一段話:“沒有不散的宴席,一切都有個盡頭。”已經卸任社長職務的黃昊昊說,在這個時候結束,總比被勒令結束要好得多。
已經建好了
從放下第一個方塊開始,人大附中MC社在《我的世界》裡復原學校的工作已經持續了6年。每到週末,還活躍著的二三十名社員只要有空就會上線,在已經大致成型的校園中堆疊起更多的方塊,為教室裡加上桌椅,或是在操場邊添盞路燈。前幾任社長在任時,把整體規劃、專案細節做得相當詳細,每個人都有任務,但到了後來,時間和進度越來越隨意,全憑社員自願和自覺,有空上線,沒空就不上線。
升入高三後,黃昊昊再也沒上過線。他在MC社最後的作品,是和同學合作完成的一張畫素畫——把一張現實中的圖片,在《我的世界》裡一個方塊一個方塊地搭出來,一個方塊相當於一個畫素,組合在一起就是一幅畫。他們“畫”了一張巨幅校長肖像,這幅肖像如今掛在遊戲中的學校大門口。
人大附中MC社製作的校長畫素畫
直到宣佈停止運營,MC社也沒能在遊戲裡把學校完全復原。停運公告發布8天前,國家新聞出版署下發《關於進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網路遊戲的通知》,通知中規定,所有網路遊戲企業僅可在週五、週六、週日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務,其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網路遊戲服務。通知釋出後,多家遊戲公司迅速回應,調整後的防沉迷系統在第二天就紛紛上線。
《關於進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網路遊戲的通知》(圖片來源:國家新聞出版署網站)
“講個笑話,我成年了。”黃昊昊輕鬆地說。但許多高一、高二的社員不可避免地受到影響,本已隨意的遊戲時間被進一步壓縮。按照“每週3小時”的標準,黃昊昊算了算MC社建造學校的時間:“可能10年都建不完。”
在停運公告裡,MC社寫的是“組織校園建造計劃,在遊戲中復原校園全景,現已完工”,但實際上,整個計劃至少還有15%沒有完成。“比如內飾,還有一些裝飾性景觀,都沒做好,”黃昊昊說,“但沒辦法,我們只能直接宣佈已經建好了。”
人大附中裡有一百多個學生社團,電腦、AI、機器人背景的不在少數。MC社停止運營後,不少社員轉去機器人社團、電腦社團,但那些社團裡沒有一個能支援他們繼續在《我的世界》裡做些東西。黃昊昊從10年前開始接觸《我的世界》,當時他玩的是手機上的“PE版”(Pocket Edition),上初中時,又和同學們在計算機課上用區域網玩“Java版”。到了高中,他順理成章地加入MC社,擔任社長。MC社停運後,他沒再加入別的社團。
實際上,學校、家長都沒給他太大壓力。父母看到兒子玩《我的世界》,還特地去搜尋引擎上查,什麼是沙盒,什麼是開放世界。對遊戲有所瞭解之後,他們不光支援他玩,還鼓勵他參加學校MC社團,和同學一起組織活動。但現在,黃昊昊還是放下了遊戲,把大部分精力放在學習上,學習之餘,他最常用的休息方式是“睡一覺”。
自由的選擇
一年前,參與籌備人大附中國際部(ICC)和本部線上畢業典禮時,黃昊昊顯得相當自豪。MC社在《我的世界》裡拍攝校園題材電影,復原學校建築,做畫素畫、化學元素週期表,模擬物理實驗,製作高考應援視訊,還擁有一位網紅指導老師李永樂。與那些迅速出現又迅速消失的純遊戲社團相比,MC社在遊戲、學習、公益活動的關係上平衡得更好。“我們想讓‘光明正大的遊戲社團’持續下去,”黃昊昊說,“很多時候,存在本身就是一種影響。”
視訊是展示人大附中MC社成果的主要方式
從影響來看,人大附中MC社獲得了不錯的成果。
在學校裡,獲評2018年度最佳科技類社團,拍攝的電影《一個小故事》獲得人大附中第13屆電影節最佳影片、最佳導演、最受歡迎影片等多個獎項,製作的校園地圖曾作為中高考人大附中考點專用引導地圖,為考生提供服務。當然,最引人注目的還是疫情期間,將遊戲中復原的學校建築作為場地,組織高中本部與國際部的畢業典禮。
在學校外,他們協助不少中學、大學組建MC社團,影響力甚至擴充套件到北京之外。黃昊昊回憶,他們聯絡過最遠的一所高中在廣東:“在B站上搜尋,只要是發過MC建學校視訊的,我們就去接觸,建立聯絡。”
如今,在《我的世界》裡重建校園建築,講述校園故事的中學生、大學生作者越來越多
6年以來,MC社一直有選擇地使用和宣傳《我的世界》。“我們不想用‘去遊戲化’這個詞,不太好,我們不想去否定遊戲的本質。”黃昊昊說,“但還是想努力讓學校、老師、同學還有社會上的人看見,《我的世界》以及其他一些遊戲,有積極的一面。”
這句話聽起來有點空泛,但黃昊昊覺得,這的確是對他們做過的事最恰當的總結。
與外界猜想不同的是,在是否繼續運營方面,人大附中校方並沒有向MC社施壓。事實上,學校對學生社團的獎勵遠大於懲罰,一個社團只要還有社員、社長、指導老師,每年完成註冊,就不會被要求登出。
儘管如此,學生們還是迅速感知到了外界環境的變化。幾個畢了業的老社長找到仍在參加活動的成員,討論MC社將來該作何打算——雖然學校還沒有表態,但在“每週3小時”的防沉迷新規之下,社員、社團、老師、學校未來將會承受多少壓力?在一輪又一輪辯論和投票中,十幾歲的高中生們發現自己面臨著哈姆雷特五百年前提出的那個問題,而他們必須在幾天之內給出答案。
黃昊昊用“比較嚴肅”“比較複雜”來形容他們的討論,他不想提起太多細節,只說“爭論得很激烈”。在確定結果之後,細節似乎也變得不那麼重要。“我們做了選擇,後不後悔不好說,但至少還是自由的選擇。”黃昊昊說,“MC也好,別的也好,有開始就會有結束,在這個時候結束總比被勒令結束要好得多。”
最終,一則停止運營公告成為人大附中MC社微信公眾號最後一條推送。在公告中,他們引用科幻小說《三體》第三部開篇的一段話:“當年,古羅馬人在巨集偉華麗的浴宮中吹著口哨,認為帝國就像身下的浴池一樣,建在整塊花崗岩上,將永世延續。現在人們知道,沒有不散的宴席,一切都有個盡頭。”
在停止運營公告中,MC社感謝了很多人
繼續下去
人大附中線上畢業典禮結束後不久,《我的世界》中國版代理商聯絡幾所北京高中的MC社團,建了個交流群,也就是後來北京市高中MC社團聯盟的雛形。人大附中MC社停止運營之後,不少學校也做出了回應:停運,解散,社員轉入其他IT、科技類社團。發展軌跡與人大附中MC社幾乎一模一樣。
“目前,北京應該只有兩所高中還有MC社了。”黃昊昊說。
讀高二的張翔是其中一所高中的MC社社長。他回憶,交流群剛建好時,裡面的確有不少學校代表,但後來,很多學校的MC社“不聲不響就沒了”,甚至於當人大附中MC社在群裡釋出停運公告連結時,他與Wilson——北師大附屬實驗中學MC社社長——才驚訝地發現,原來群裡“只剩下我們幾個活人”。
“畢竟是高中的社團,你想要發展,必須去努力運營,如果運營不善,不用等到學校說,自己就搞不下去了。”張翔說。他的觀點在北京重點高中,尤其是“海淀六小強”裡是相當合理的:這些學校不僅鼓勵學生組織社團,還向他們放開了獨立運營的管理權。作為社長,他承擔起了社團轉型、與學校溝通、策劃活動,說服社員家長等一系列責任。尤其是說服家長一項,如果有學生想加入MC社而家長不同意,他們會直接讓家長“和社長聯絡,讓他跟你談”。
張翔學校MC社原本以建築創作為主,他擔任社長後,引入了生存、自動化模組等新內容
張翔說,面對家長時,他會把重心放在社團規模、運營方式、提升組織能力和學習能力上,讓家長明白他們不是在小打小鬧。他遇到過比較強硬的家長,但相對來說,願意尊重孩子意見、能和孩子同齡人平等討論遊戲的家長更多。他承認這是一種幸運,也珍惜這種幸運。
在北師大附屬實驗中學,Wilson和他的社員們將大部分精力放在招募新人、《我的世界》遊戲推廣、組織節日派對等等活動上,社團伺服器每年3000元左右的租金全由畢業成員自願出資維護。除了MC社,北師大附屬實驗中學還有電競社、“寶可夢”社、《王者榮耀》社、《守望先鋒》社等多個遊戲社團,學生們仍需用成績和自控力在學習、遊戲與外界眼光之間轉圜,但至少在這裡,他們不用刻意向誰證明“遊戲的正面意義”。
由於使用基岩版、Java版進行遊戲,防沉迷新規和“雙減”對北師大附屬實驗中學MC社幾乎沒有影響。Wilson說,社員們對人大附中MC社停止運營感到十分惋惜,但在社團內部,他們目前沒有更改運營方式的打算,去年怎樣做組織活動、招募新人,今年還會繼續下去。
對於那些決定繼續運營的MC社團,黃昊昊感到很欣慰。一年前談起人大附中MC社時,他把它形容為“一面旗幟”,如今,他很高興看到還有人堅守這面旗幟。只不過,他對高中游戲社團的未來不算樂觀。“這一年裡發生的變化太大了,”黃昊昊說,“以後還不知道是什麼樣。”
停止運營之後
在停運公告中,人大附中MC社把已經完成的內容做了妥善安排:校園地圖交由畢業校友主辦並獨立運營的Yourscraft繼續維護,文創作品則在保留著作權的基礎上授權Firefly學生公司繼續使用。他們的語氣平靜但決絕,彷彿在與這個共度6年時光的遊戲社團徹底告別。
《我的世界》中的校園回憶
黃昊昊已經很久沒有開啟過《我的世界》了。9個月後,他將和所有的高三學生一樣,面臨高考。
他說:“我想考一個有MC社的大學。”
(文中黃昊昊、張翔、Wilson為化名。)
作者:陳靜
來源:觸樂
地址:http://www.chuapp.com/article/288247.html
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