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日前，中國電子學會發布《2019中小學機器人教育調研報告》（以下簡稱《報告》），《報告》介紹了國內外中小學機器人教育現狀、機器人教育與人工智慧、中小學校機器人教育創新與實踐等內容，並對國內外中小學機器人教育發展趨勢進行分析，對我國中小學機器人教育發展提出建議。
《報告》認為，2019年，我國最關注中小學機器人教育的省份為廣東，其次是山東、江蘇、河南等地。《報告》提出，2019年中小學機器人教育百度搜尋、全網分佈指數表明，2019年，我國最關注中小學機器人教育的群體為20至29歲年齡段人群，其次是30至39歲年齡段群體。
《報告》認為，人工智慧教育與機器人教育密切相關，中小學機器人教育要適應時代發展，將人工智慧與機器人教育有效結合，培養學生的創新與實踐能力，從而實現學生的全面發展和個性化發展。
針對我國中小學機器人教育的現狀，《報告》對我國中小學機器人教育未來發展提出保證中小學各學段機器人教育連貫性；加強中小學機器人與人工智慧教育教師隊伍建設；整合多方資源構建機器人教育與人工智慧教育生態等建議。
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