南京大學：新時代數字化人才培養方案探討

近日，星環科技線上上舉辦了2022年春季新品釋出周，帶來數字底座、數字化轉型、國產替代、資料安全與流通四大專題，60餘場演講。來自金融、能源、交通、政務、高校、運營商等多個領域的客戶、合作伙伴現身說法，分享數字化轉型成功經驗。 南京大學軟體學院副研究員榮國平結合自身在人才培養領域的探索和經驗，帶來了《新時代數字化人才培養方案探討》主題演講。

市場需要與時俱進的軟體人才培養機制

2001年12月3日，教育部、國家計委發出《關於批准有關高等學校試辦示範性軟體學院的通知》，南京大學軟體學院便是第一批成立的示範性軟體學院。2020年，教育部聯合工信部推出新的通知，檔案命名為“特色化示範性軟體學院”。20年的時間跨度，對IT行業而言足以讓某個技術非常成熟並廣為應用。

早期的軟體工程人才培養更側重企業資訊化建設板塊，例如OA系統；後來隨著資訊化系統的深入發展，領域拓寬至移動網際網路、雲端計算、大資料、AI；如今，新基建是提到更多的概念。整體來看，這20年IT的生態已經發生了天翻地覆的變化，這種變化對人才的要求已經完全不一樣了。2000年，國內IT生態當中很大一部分是對國外軟體的外包開發，所以當時對軟體人才的關注點在只要能夠從事資訊化的工作，即能夠做軟體設計、程式設計或測試、軟體專案管理等工作。由於國內的基礎軟體行業長期受到來自國外的打壓，而如今隨著“特軟”建設指南檔案的出 臺，國內的基礎軟體行業的發展變得至關重要，早期的人才培養要求已經無法適應當下企業發展的需求。在這種情況下，人才培養是非常關鍵的目標，必須要提供完善的培養機制。

星環科技與南京大學攜手經歷人才培養的三個階段

星環科技，作為一直致力於國產大資料基礎軟體的研發廠商，與南京大學很早就建立了合作關係。

2016年，南京大學引入了星環科技關於大資料技術的課程。兩門課程分別為大資料理論與實踐I和II，課程形式為課程講座和實驗。課程講座是透過邀請星環科技的老師來進行，根據現場反饋，該課程的受歡迎程度非常高；實驗課依託於星環科技提供的教學實訓平臺、Sophon人工智慧平臺和硬體的支撐。在大資料理論與實踐I的課程實驗中，星環科技支撐了將近300人做實驗。這樣的合作持續了好幾年，總共超過2000名同學學習了該課程。

2019年，基於此前的合作基礎，雙方展開了更為全面的合作。一方面，南京大學軟體學院在星環科技成立企業工程實踐基地，學生透過在星環科技實習交流，可以得到技能上的鍛鍊；另一方面，雙方共同成立了聯合研究中心，希望依託聯合研究中心進一步開展人才培養活動以及專案合作。除了上述機構、組織的成立之外，雙方也有具體的合作。例如，規劃了工業和資訊化領域急需緊缺人才的培養叢書。另外，依託實踐基地，設立了星環卓越工程師培養計劃，這個培養計劃主要是面向研一的學生，希望研一的同學可以更早的去接觸大資料，不侷限於只會用現成的一些技術或者只會調調引數，能對大資料應用生產廠商和各類大資料產品有充分的認識。為了讓這些學生具備更強的研發能力，有時候會讓大四保研的同學也進入星環科技實習。科研層面，星環科技與南京大學軟體學院成功申請了兩個專案，一個是關於區塊鏈與大資料技術的國家重點專案，另一個是關於大資料與雲端計算技術的創新合作專案。

經過一系列的深入合作，2022年，南京大學聯合星環科技申請了特軟專案併成功入選，雙方合作迎來新的起點。南京大學的軟體工程學科不管是科研還是教學都處於國內前列，但對於近年來興起的新基建、大資料、AI、邊緣計算等，缺少一些必要的基礎。最開始引入部分相關課程的方法在實踐中被驗證還遠遠不夠，因此雙方規劃了面向特軟的核心課程群的新建設，目的是覆蓋一年級、二年級、三年級到研究生階段。課程由星環科技和南京大學軟體學院共同建設，形成了深度合作與融合。

關於數字化人才培養方案的反思與總結

基於以上三個合作階段，反思與總結如下：

1、協作與互補。其實在合作初期，學校由於缺乏面向企業、行業的大資料技術或者大資料課程，所以請了星環科技的技術專家授課。學校的專長在科研層面，例如軟體工程理論、方法、實踐培養，尤其像南京大學軟體學院在開發運維一體化這塊是非常有特色的；星環科技的專長在技術實踐層面，尤其是大資料、AI，因為星環客戶比較多，所以有很多的行業背景、行業知識與案例。雙方各有優勢，在這種情況下，充分協作與互補，才能實現對人才的真正培養。

2、敏捷思想和持續改進。雙方在人才培養方案當中也是充分實踐著這一點，例如就關於卓越工程師培養計劃的建設方案達成了共識，雙方都認為是當前狀況下最優解，接下來就開始部署和實踐，但需要考慮的是，範圍如果全面鋪開可能影響太大，所以透過40、50名同學的規模先嚐試著做一些改變，然後去收集反饋，基於反饋不斷改進，雙方以這樣的一種方式深度融合，對於人才培養來說十分有利。

3、反饋和閉環。透過與星環工程師做訪談，瞭解同學在星環的實習狀況，從而去發現培養過程中的問題。校企融合為人才培養方案的持續改進與閉環提供了非常好的條件，因為在特軟建設專案申請的時候有一個明確的要求，就是作為學校必須跟企業聯合申請，這在一定程度也反映了南京大學與星環科技的合作是符合特軟建設思路的。