幽默：終身學習的長期主義

學習是learn，不是study，更不是死記硬背靠記憶，靠貝葉斯演算法更新記憶。

孔子說學而時習之，不亦樂乎。現代研究也確認反覆記憶會記憶得更長，但是這是study，不是learn。

learn學習是從挫折中學習，用概率思維而不是因果線性迴歸思維去學習，複雜性系統沒有脈絡清晰的因果鏈條，以確定性方式發現因果可能是錯誤的，複雜性系統是概率世界，是資料相關，而不是因果。

在因果的線性思維中，記憶佔據主要地位，沒有記憶就無法溯因，可是如果我們不能追溯原因，只是找出相關性，記憶的重要性就沒有那麼突出。

一百年前的資料和資料相關是沒有意義的，因為上下文完全不同，更沒有因果關係，歷史會重演是一種信仰語言。

記憶不是學習learn。

更新記憶才是學習，這種以更新為主的強調體現了過程性，在複雜性概率世界上，唯有不斷與之互動，不斷尋找不同上下文下的路徑，這種路徑是無法重複複製的。互動有成有敗，這不是學習的目標，考出好成績只是表示study合格，不代表你會learn，learn學習是從失敗中更新路徑，在多個層次上不斷地渲染記憶，如同卷積繪畫，先塗上一層，再塗上一層，不斷接近可行路徑，權重引數是一把鑰匙，是撬動複雜性系統的槓槓。