騰訊00後研究報告

遊資網發表於2019-10-31
不同的時代大背景,對一代人個性特徵的塑造影響深刻。在調研過 程中,我們欣喜地發現00後身上表現出積極向上、追求成長、關懷社 會及他人的價值觀。深入地瞭解他們的價值主張和生活態度,不僅可以 幫助我們理解中國社會經濟快速發展對00後成長帶來的影響,也可以 助力商業品牌更好地瞭解如何與這些未來的主力消費人群溝通。

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00後指2000年~2009年間出生的人群,目前正處於10歲~19歲的年齡階段

前言

  • 他們的成長,伴隨著國家綜合國力和國際影響力的不斷提升。
  • 他們的生活,折射出中國城市化和消費社會的快速發展。
  • 他們的變化,體現了科技創新浪潮和內容大爆發的時代趨勢。

他們是中國的00後1。陸續經歷成人禮的他們,已成為社會和各行業 重點關注與深入分析的物件。我們同樣對正處在青春期的00後感到好 奇,好奇他們的所思所想,好奇他們眼中的國家和世界,好奇他們的日 常生活、興趣愛好和消費主張。

不同的時代大背景,對一代人個性特徵的塑造影響深刻。在調研過 程中,我們欣喜地發現00後身上表現出積極向上、追求成長、關懷社 會及他人的價值觀。深入地瞭解他們的價值主張和生活態度,不僅可以 幫助我們理解中國社會經濟快速發展對00後成長帶來的影響,也可以 助力商業品牌更好地瞭解如何與這些未來的主力消費人群溝通。

騰訊廣告TMI騰訊營銷洞察攜騰訊使用者研究與體驗設計部(CDC), 於2018年釋出了第一期00後研究報告,其中分享了對00後六大價值觀 的洞察。今年的研究,將試圖從更具全面性、普適性和嚴謹性的角度, 對00後的價值觀做一次深入的基礎性研究。

基於文獻梳理及研究,通過專家座談、深度訪談、生活記錄、線上 及線下問卷等多維度調研,我們力求真實客觀地呈現中國成長中的新世 代 —— 00後,對他們的學習、家庭、消費和娛樂等生活方式進行調研, 發現現象、總結洞察,迴應社會各界對他們成長的關注。

研究說明

研究框架

本專案關注和研究00後群體,重在通過大規模的定性定量調研,並基於科學 的理論模型及測量工具,描述00後群體的價值觀和日常學習生活、家庭生 活、消費等多維度生活方式,總結00後群體在新時期呈現的觀念趨勢和行為 特點,以期引起00後自身、家長、學校老師、商業機構和社會各界的更多關 注和思考,並嘗試分析針對00後群體可能的商業聯結價值。在具體研究過程 中,我們圍繞以下框架展開 ——

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研究方法

本期報告採用深度訪談、焦點小組、線下問卷、網路問卷等定性定量結合的 調研方式。調研團隊走訪深圳、西??、瀋陽、靈石等9個城市,對近60所中小 學校開展實地調研。其中定性共深度訪談97位00後學生和家長,定量總共回 收有效樣本26815份。

調研時間:2019年4月-8月 研究物件:00-09年出生的群體,主要針對在校學生群體

主要結論

從價值觀上看,00後更強調開放、自我超越、關注社會、成長。他們是自 我行動的決定者,他們不給自己設邊界,而是去探索不斷成長的更多可能。相比其他代際,他們表現出更為明顯的對大自然的關愛和對社會的關注。他 們擁有著“世界公民”的胸襟,不止關心自己的國家,也關心世界上其他地 方正在發生的事情,關注世界上不平等的情況。

00後的學習生活安排非常緊湊,每一個上學日平均花費4.6個小時在寫作 業和上學科輔導班上,週末則是5.3個小時。提高學習成績和能力是孩子與家 長的共識。家長充當起了孩子的“教育經紀人”,孩子通過不同的形式提高 學習能力,並積極培養興趣愛好以豐富課外生活。

00後原生家庭的綜合條件優於過往代際,民主型成為了主流的家庭教育 方式。報告中發現了許多有趣的認知差異,例如父母覺得自己做了很多,但 家庭中佔比最高的親子互動是“吃晚飯”,00後期待父母在關注自己學習的 同時,也給予更多積極的鼓勵和有效的陪伴。

逐漸掌握話語權的00後,在消費上展現了極大的潛在勢能。他們對金錢 的獲得和支配有自己的想法,也開始參與 更多的家庭消費決策,包括家居裝修、旅遊 等較大家庭消費的決策。國貨和與科技相

關的消費亦顯現潛力。

00後享受著全球互聯、科技發展、消費 升級帶來的種種紅利,對多元文化有更深 的認同和創造。他們正能量追星、感受二 次元美好,用影音娛樂、追星、閱讀等方式 構築起他們獨特的小世界,並在這個小世界 裡發現更好的自己。

詳見下文內容解讀。

第一章:00後的成長背景 新時代,塑造新世代

他們的成長與中國入世、北京申奧、載人航天等多個重 要事件重疊,他們見證著國家經濟騰飛、文化更加自信 和科技不斷髮展。為了更瞭解00後價值觀形成的動因, 我們先來看看新時代下經濟、文化、科技、家庭、教育 發生的變化。

更多城市孩子越來越多 00 後在城市中出生和成長,物質生活更加富足

進入2000年以來,中國城市化程式突飛猛進。城市化率從2000年的 36.1%提高到2018年末的59.6%1。更多的00後在城市中出生、成長。

國家經濟騰飛,國民擁有了更好的生活條件與更高的消費能力。2018年 城鎮居民人均可支配收入為2000年的近6.3倍2。社會消費品零售總額達 2000年的近11倍3 。優越的物質環境讓00後擁有了更高的自主消費能力。

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1-3:資料來源於中華人民共和國國家統計局


更強文化自信:
00 後擁有更高的文化認同感和民族自豪感

在滿分10分的情況下,00後給自己的民族自豪感平均打分9.4分1,在 不同代際中得分最高。

00後的成長伴隨著國家綜合國力和國際影響力的不斷提升,他們耳濡 目染並踐行社會主義核心價值觀。

敦煌、故宮等文化IP興起,國產動漫影視作品蓬勃發展,影響著00後的 文化自覺與自信;國貨崛起和中國製造伴隨著他們消費觀念的形成。

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資料來源於中國青年報社社會調查中心“新中國70年暨五四100年”調查


科技伴隨成長:網際網路和科技應用塑造 00 後的學習和生活

  • 00後成長的20年,是網際網路飛速發展的20年,網路科技的發展和應用伴 隨著他們生活方式的養成。
  • 00後習慣並善於用螢幕進行社交及對話,每天會花費兩小時以上的時間 上網1。
  • 2018年人工智慧、物聯網、大資料處理正式進入全國高中新的課程標 準,35所高校新增人工智慧專業2。

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資料來源於本期報告調研採集。在報告下文中,如未特殊註明資料來源,皆為調研採集 2:內容來源於教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017 年版)》 3:資料來源於中國教育部2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果


更優家庭背景:原生家庭的綜合條件優於過往代際人群

受益於義務教育的普及和大學的擴招,00後父母的教育水平相比過往代 際有普遍提升,隨之帶來家庭社會經濟地位的提升,和教育觀念及教育 行為的變化。

00後的父母願意為孩子的教育投入更多,家庭教育理念往科學化、精英 化、國際化發展。

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資料來源於21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社《教育藍皮書:中國教育發展報告(2019)》


全員關注教育:課業壓力大,素質教育已成標配

近半00後學生認為日常學習很有壓力,日均上學科輔導班的時間接近寫 作業的時間。持續高壓和激烈競爭的學習氛圍,影響著他們的生活態度。

政府陸續出臺相關政策以全面推進素質教育,全社會普遍認同對孩子綜 合能力的培養。在緊湊的學習生活之外,00後還在上興趣班、閱讀課外 書籍、戶外玩耍等活動上投入時間。

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圖中資料為調研資料。以單項來計算平均值,不代表每一個00後每天都有圖中所列的全部行為


第二章:00後的價值觀 新世代,展現新面貌

00後身上已有許多的標籤,他們需要被更全面地瞭解。在這一章節我們將呈現00後的價值觀結構,發現他們與 其他代際的不同。

2018年5月我們釋出了第一期《騰訊00後研究報告》,在研究中我們 發現並提煉出00後的六大價值觀:懂即自我、現實、平等、包容、 適應和關懷。

在本期研究中,我們嘗試對00後的價值觀進行更深度的挖掘,通過 基礎性研究形成更具全面性、普適性和嚴謹性的結論,並嘗試比較不 同代際人群價值觀的異同。我們藉助Schwartz價值觀理論體系1,來 測量00後的價值觀現狀並分析其價值觀結構。對於價值觀的測量結 果,我們僅作資料解讀,不對各價值觀作價值預設和評判。

19 個維度中的 TOP 5 價值觀

測量結果顯示,在 19 個一級價值觀指標中,00 後的 TOP 5 價值觀分別是:博愛-大自然:保護自然環境

行動自主:自由的決定個體自己的行為博愛-關注:致力於全人類的平等、公正、保護全人類社會安全:廣泛的社會安全和穩定友善-關懷:為自己圈子中成員的幸福而效力

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1:關於Schwartz價值觀理論介紹請查閱本報告[理論說明]部分內容 2:此圖根據Schwartz價值觀理論結構繪製,每個維度下有3個6分制的測量指標。統計結果為3個測量指標的累計均值

在Schwartz價值理論-結構分析1的運用下,我們基於測量結果,進一 步對00後的價值觀結構屬性進行了分析。

00 後的底色:開放、自我超越、關注社會、成長

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從分析結果來看,在開放-保守上,00後相 對更注重開放,在自我超越-自我增強上, 他們相對更關注自我超越,在關注社會-關 注個人上,他們相對更強調關注社會,在 成長-自我保護上,他們相對更關注成長。 總體上,00後的價值觀呈現出積極進取、 健康向上的狀態特徵。

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00 後向往獨立自主的思想和行動,喜愛變化

在具有不可預測和不確定性的情況下,他們更願意跟隨自我智力和情感興趣。

對自我約束、服從、踐行傳統、保持穩定比較反感。

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1:價值觀結構維度和定義見本報告[理論說明]部分
2:此圖根據Schwartz價值觀理論結構繪製,主要示意價值觀四個分析維度
3:均值為每個維度下所有價值觀指標的均值
4:報告中僅摘取部分代表性的使用者語錄,讀者可從使用者的語境中去體會他們的價值主張和價值表達。下同

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00 後強調博愛友善,平等接受他人、關心他人福祉

他們更願意關懷、提升他人(不論遠近)福祉,保護大自然。

他們不會過分追求個人的相對成功,更不會為了自己犧牲他人利益。

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00 後更關注社會的安全與穩定

相比於關注自己的結果,他們更關注他人或社會的結果。

他們並不過於強調追求感官和物質的回報。

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00 後自驅力較強,不斷成長

他們實現自我延伸和成長的驅動更多是自發的,而不是來源於外界施加的焦慮。

他們對權力、面子等暫時相對無感。

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我們還從性別、年齡 / 年級、地域、家庭背景的差異出發,對 00 後內部進行比較。從結論來看,00 後內部各群體價值觀的總體 結構穩定一致,差異主要體現在不同指標的相對重要性上。

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代際比較:結構無差異,特點很鮮明

當我們對不同代際群體(70後、80後、90後)進行價值觀差異比較 時,發現整體結構無明顯差異,即在四個分析維度上不同代際群體十 分相似。但他們在19個一級價值觀維度上都存在不同程度的差別。

相比70/80/90後,00後更看重博愛、刺激、人際遵從。

00 後對大自然和他人的關愛更強烈,不懼 改變,相對來說更看重避免讓他人不開心。

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相比 00 後,70/80/90 後更看重安全、傳統和權力。

相比於 70/80/90 後,00 後整體上更有 安全感,相對而言更不在乎通過物質和 社會資源獲得力量感。

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00 後獨立自主同 90,自驅奮鬥如 80,友善關懷比 70。

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行 動 自 主 上 , 0 0 後 與 9 0 後 差 異 很 小 。享 樂 主 義在 90 後中表現更為明顯,但 00 後和 80 後無異。在關心親近的人的幸福健康上,00 後與 70 後的重要性排名相同。

第三章:00後的日常 新面貌,觸發新狀態

外部環境影響生活方式,價值觀引領行動。在學習、家 庭、消費、追星上,00後呈現出不一樣的新狀態,新狀 態將產生的正面價值以及可能引發的問題,需要各方持 續的關注和思考。

3.1 學習——00 後現階段的生活重心

00後的學習成績、教育過程以及全方位發展聚焦了全社會的關注。學 習,是00後現階段的生活重心和最大投入所在。他們的日常生活安排 得非常緊湊,需要關注持續高壓和激烈競爭的學習氛圍對他們生活和 態度帶來的影響。

任務繁重:學習沒有輕鬆二字,行程豐富安排緊湊

00後的學習任務繁重,每天在課外花費時間最長的是寫作業,其次是上 學科輔導班。其中初中生在學習方面的時間投入最多。

玩手機和上網是日常作息中自我放鬆的重要方式,高中生花費的時間相 對最多。

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繽紛課外:更主動的行動、更寬闊的視野、更豐富的選擇

培養愛好、和夥伴玩耍、閱讀書籍是00后豐富課外生活的首選。

Q:您期望通過哪些形式來豐富自己的課外生活

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00後的興趣愛好多元,影音娛樂類是他們選擇最多的興趣愛好。此外,小 學生更喜愛運動類的活動、初高中生則為閱讀和電子遊戲。

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全面發展:追求全方位發展,校外輔導成必備

最近半年,過半00後上過不同形式的校外輔導班。一線城市學生上校外 輔導班的比例要比四線城市高22%。

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88.7%上過學科輔導班,平均個數為2.1個;47.2%上過興趣班,平均個數 為1.8個。

城市線級越高,輔導班的數量越多;社會經濟地位[SEI]1越高,上輔導班的 數量越多。

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提高學習成績,是00後上輔導班的主要動因,也是00後和家長的共識。

00後自己感知到更大的壓力和競爭,在“擔心落後於他人”和“自己主動要求” 兩項主要原因上,家長的選擇比例低於孩子。

家長在“自己沒有時間/能力輔導”、“培養孩子的興趣特長”上選擇比例更高。

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除提高學習成績外,不同地域的00後在上校外輔導班的原因上存在一定 差異。例如一線城市的00後相對更看重培養興趣特長和結識朋友。城市 線級越低的00後,相對有更多比例是自己主動要求或擔心落後於他人。

投入更大:線上線下組合出擊,家長扮演“教育經紀人”的角色

最近半年,00後上線下輔導班的人均花費為5452元,上線上輔導班的人 均花費為782元。城市線級/年級越高,付費金額越高。

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00後學生和家長對校外輔導的效果評價都偏正向,家長毫無疑問地充當起 了孩子的“教育經紀人”。

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家長和00後學生都認為,在效果上,線下的優勢明顯。在形式上,線上的優勢突出。

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在口碑上,家長和 00 後學生都認為線下更正規、線上師資更優。部分 00 後學生受老師推薦的影響而選擇線上。

價格是線上的一個主要優勢。

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3.2 家庭——00 後重要的成長空間

家庭是孩子成長和社會化的首要場所,父母是孩子的第一任也是終生教 師。選擇何種教育方式,如何維持良好的親子關係,怎樣才能實現有效 的陪伴,如何營造良好的家庭氛圍,是每個家庭需要思考的問題。

公認的民主家庭:平等對待、尊重和信任是關鍵詞

民主型是孩子和家長雙方公認的主流家庭教育方式。

47.4%的孩子認為家長對自己的教育方式偏民主型,相比而言有64.3%的 家長認為自己是民主型家長,高於孩子選擇的比例

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社會經濟地位[SEI] 越高的家長,與孩子的日常親子互動更加密切。

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雙方的認知偏差:父母覺得自己做了很多,但孩子期待父母可以做得更好

父母的陪伴和豐富的親子生活是家庭生活的主要方式。孩子希望家長

關注自己學習的同時,也能有更多親子互動和有效的陪伴。

除逛街購物以外,家長主動報告的比例都要高於孩子報告家長有過該

行為的比例。最大差異體現在輔導/陪伴學習和閱讀/看書這兩項。

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資料落在左上方表明父母眼中的自己優於孩子眼中的父母,資料落在右下方,表明孩子眼中的父母優於父母眼中的自己

家長的提升空間:加強交流,給予孩子更多直接、積極的鼓勵

有51.2%的家長認為自己經常會表揚孩子,遠高於00後認為家長經 常表揚自己的比例[27.5%]。

孩子可能選擇性地過濾了家長的表揚,更多記住的是家長的嘮叨。

家長可以用更多積極、適時的方式對孩子做出肯定和表揚。

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有37.8%的孩子認為自己與父母日常溝通會出現問題,遠低於家長認 為自己與小孩的日常溝通會出現問題的比例[62.2%]。

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家長[60.8%]和孩子[62.4%]一致認為,家長抽更多時間陪伴孩子和增加 豐富多彩的家庭活動是防止沉迷網路的最有效措施。

3.3 消費——00 後展現個性的勢能領域

00後已逐漸形成了自己的消費觀念和消費行為特點,未來10年,他們 將成為各領域消費的核心人群。瞭解他們,把握他們的觀點和行為特 質,對進一步釋放他們的消費勢能、做好消費領域的針對性佈局具有 重要意義。

消費力見長:對金錢的獲得和支配有自己的想法

00後的月零花錢平均約470元,大學生的月均零花錢超過1000元。

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各種不同形式的兼職是00後獲取零花錢的方式之一。

00後獲取零花錢的方式多樣,他們會交流如何從家長那賺取更多的零花 錢,以及利用自己的興趣愛好賺錢,比如做手作娘、禮模、網拍、寫網文等。

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零食飲料、書籍和學習用品是00後日常自主消費的主要品類。隨著年齡 /年級的增長,00後的消費場景和消費力也不斷增長。大學生在外出就 餐、數碼產品、線下/線上娛樂、美妝護膚上的消費顯著多於中小學生。

參與家庭消費決策:孩子的選擇逐漸具有更大的影響力

18%的00後認為其對父母的消費觀念影響強於父母對自己的影響。

相對而言,非一線城市的00後更傾向於認為其對父母的影響大於父 母對自己的影響。

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在與孩子有關的消費中,58%的父母通常會徵求孩子的意見。在家庭 日常消費中,48%的父母會主動徵求孩子的意見。近1/3的孩子會主動 參與家庭的消費決策過程。

年齡越大的00後,主動參與家庭消費決策過程的比例相對越高。

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樂於為“所愛”買單:在自己的領域裡獲得極大的滿足感

43%的00後願意為自己的興趣投入很多時間和金錢。

77%的00後容易為有自己熟悉/喜歡元素的產品付費。與動漫/漫畫、學 習/升學、遊戲等方面內容元素相結合的產品,更容易引起00後的關注。

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國貨當自強:國潮來襲、國貨逆襲,本土品牌得到認可

絕大多數00後在選擇商品時,會優先選擇[48%]或者不排斥國貨。只有不 到兩成的00後表示,其在挑選商品時會優先考慮非國產品牌

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相對而言,男生、年齡較小、三四線的00後更傾向於優先選擇國貨。

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科技影響選擇:關注先進科技,從數字化、社交化的渠道獲取消費資訊

AI當道,00後大膽擁抱體現先進科技的產品。

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超六成00後會關注網路廣告,其中社交軟體、短視訊平臺和遊戲等渠道 是00後關注線上廣告的主要渠道。

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明星“帶貨”有效:明星影響消費偏好,代言產品優先選擇

關注明星的00後群體,多數情況下會優先購買明星代言的產品。

值得關注的是,在旅遊度假和運動裝備上,雖然00後目前獨立消費比例 較低,但優先選擇明星代言的產品機率更高,分別為56.2%和55.4%。

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3.4 娛樂——00 後不竭的能量源泉


移動網際網路技術的發展加速了資訊的傳遞和娛樂方式的更新,基於使用者 關係的內容極大地生產和交換。00後的娛樂方式選擇更豐富、更多元, 他們從追星、動漫、遊戲等多樣方式中汲取能量。瞭解00後的世界,才 能有效運用與他們實現良好互動及溝通的多種選擇。

多元化偶像:偶像不論國界,喜愛不分次元

明星藝人和虛擬形象是最受00後喜愛的偶像型別。

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48%的00後表示自己有喜歡的虛擬形象(文學、動漫、遊戲等二次元領 域的角色/IP),17.2%將虛擬形象當成自己的偶像。

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53%女生的偶像為明星/藝人,男生的偶像型別更多元和均衡。

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大學生的偶像更多是明星/藝人,而小學生比其他年級段更崇拜政治人物。

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為愛豆發電:多渠道交流,最關注作品

QQ 是 00 後獲取追星資訊的主要渠道。

64.3%的00後通過QQ來獲取明星的動態資訊,其次是微博[46.7%]和短視訊 APP[37.8%]。相對而言,女性粉絲通過微博、粉絲群、專門的追星APP獲 取明星動態資訊的比例比男生更高。

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正能量追星:接受精神鼓舞,吸取積極能量

00 後認為追星可以帶來精神鼓舞、人生目標和價值觀念的正向引導。

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明星的公益行為最能對 00 後產生消費影響,其次為廣告代言。

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遊戲開“視界”:在遊戲世界裡開闊視界,結交朋友

遊戲成為 00 後網路社交的重要方式之一,認為在遊戲中可以開闊自 己的眼界。

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00 後在遊戲的世界中可以獲得成就感,增長信心。

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在遊戲中可以體會團隊協作,收穫感動。

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第四章:品牌啟示

基於00後的價值觀和生活方式,品牌應該如何實現與他 們的更好溝通?我們將在這一部分給出建議。

00後在價值觀上普遍更加看重開放自主和自我超越,關心社會、關注成 長,屬於他們的獨特時代風貌也塑造出不同於其他代際的行為選擇。

正在努力探索與00後建立價值連線的企業和品牌,需要擁抱他們的價值 理念,針對性制定與他們溝通的產品及營銷策略,激發出00後更大的消 費勢能以及更直接有效的行動。

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00後逐漸在家庭中擁有了更多話語權,也具備了一定的自主消費能力。他們的價值理念正影響著父母的選擇和家庭的消費,他們的喜好也勢必 會引起更多行業的關注。

企業和品牌更需認識到00後即將釋放的消費勢能,在與00後衣食住行緊 密相關的領域及時行動,在00後即將入場的行業提前佈局。早一步贏得 他們的偏愛與信任,開啟未來的無限商機。

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結語

他們是21世紀的新一代,他們身上被貼滿了“網際網路原住民”、 “二次元世代”、“集萬千寵愛於一身”、“早熟、個性”等各色標 籤。自2018年起,逐漸成年的00後們,註定會在新生代崛起的形象 下,成為社會各方關注的焦點。

圍繞00後的價值觀和生活方式,我們分別於2018年和2019年開展 了兩次大規模的研究。本期研究中基於Schwartz價值觀理論,對00後 的價值觀念做出系統性的研究與分析。報告中,結合社會關切的話 題,我們重點呈現了00後的(校外)學習生活、家庭生活、消費行 為與娛樂行為等多個切面。

嘗試對00後的價值觀和生活方式進行相對系統性、基礎性和客觀 性的研究,是本報告的出發點和主要特色。與大多數研究報告一樣, 本研究也主要以局外人的視角去描述和解讀00後的價值觀與生活方 式。我們歡迎社會各界與我們一道,共同關注和探討00後的價值觀 念和生活方式。

每一個代際都會表現出共性的特質,這種特質又與一定時期的大 環境相關聯。中國在新時代的崛起和發展,反映在00後的成長軌跡 中。不一樣的新時代烙印,觸發不一樣的新世代熱情。

博愛關懷、關注成長、積極進取的00後,未來可期!

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來源:社交廣告實驗室
原文:https://mp.weixin.qq.com/s/wlNUHjDjl4oIYLiSPyT2fA

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