劉瀾-北大領導力30講聽後感（得到)

   因為對管理學與領導力方面比較感興趣，組織幾個得到上結交的好友眾籌了一下劉瀾老師的北大領導力30講，以下為聽後感：

1.（1）領導力是責任，是什麼責任呢？是解決問題的責任。 （2）把領導力等同於職位，是對領導力最大的誤解。 （3）領導力盡管不等同於職位，但是兩者之間有聯絡：領導力是領導職位的責任，領導職位是領導力的資源。 （4）學院派研究領導力有一個誤區：他們往往研究的是領導，而不是領袖。領導是擔任領導職位的人，領袖是真正發揮領導力的人。（5）這個課程的主題是如何當領袖，而不是如何當領導。 

2.（1）言為心聲，我們可以通過聽人說話來判斷一個人的領導力；（2）領導力既是承擔解決問題的責任，也要承擔失敗的責任；（3）一把手和高管容易得CEO病；（4）領導力像是高考，包括十門科目；（5）領導力是改變本性的修煉，我們可以用領導力口訣來幫助修煉。

3.（1）魅力不是發揮領導力的前提條件；（2）魅力往往是發揮領導力的結果，而且是兩個方面的結果，既有領導者的實質改變，也有追隨者的心理作用；（3）魅力還可以是發揮領導力的負擔。

4.(1)權力就是讓別人聽你的，你能夠讓別人聽你的，這就是權力。(2)我們講了六種權力，有三種是跟職位聯絡在一起的，它們是合法權力、強制權力和報酬權力，有三種我們把它們稱為個人權力，它們是參照權力、專家權力，還有資訊權力。(3)前三種權力是領導力的推力，後面三種權力是領導力的拉力，領導力的高手主要用拉力，儘量讓推力變得多餘。

5.（1）說“我來”不是我們的本性。我們的本性是追隨，我們要克服這樣的本性，所以需要說“我來”。（2）社會心理學上有一個發現，叫旁觀者效應，也叫責任擴散效應。（3）怎麼說“我來”：一種說法是“讓我來”，面對難題你挺身而出。但是要注意，是讓我來發揮領導力，而不是讓我來當領導。（4）說“我來”，還可以說“跟我來”，“跟我來”有兩種情況，一種是指示方向，一種是以身作則。

6.（1）本尼斯說，管理是正確地做事，領導是做正確的事。（2）科特說，管理是維持運轉，領導是實現變革。（3）海菲茲說，管理是解決技術性問題，領導是解決適應性問題。（4）我稍微修改了一下海菲茲的話：管理是解決技術性問題，領導是解決挑戰性難題。在一個組織中，各個層級的經理人一般都同時承擔兩種責任：既要解決技術性問題，又要解決挑戰性難題，既要管理，又要領導。

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