199IT原創編譯

如果幫助寫作業是衡量母父關心孩子的程度，那麼印度的父母一定是世界上最愛孩子的人。

根據一項新的研究，來自印度的父母給他們的孩子提供了最多的幫助。調查發現，新興經濟體的父母花更多時間幫助孩子做功課，超過了那些富裕國家的父母。

在全球範圍內，受教育程度較高的父母最有可能給孩子提供幫助，而只受過初等教育的人中，有39%根本沒提供任何幫助。

這些是Varkey基金會對29個國家近27,500名家長的一項研究結果。

全球1/4的父母每週花7個小時或更長時間幫助他們的孩子學習，這一數字在哥倫比亞上升到39%，在越南是50%，在印度上升到62%。

但是在已開發國家中，數字則急劇下降，英國只有11%的父母每週花7小時以上幫孩子學習，這在法國和日本降至10%，在芬蘭只有5%。

印度家長平均每週花12小時幫助孩子做家庭作業，而越南父母花10.2小時。土耳排在第三位，每週花8.7小時幫助孩子學習。

全球校外教育活動的平均時間為每週6.7小時，來自非洲、亞洲和拉丁美洲國家的父母提供的援助高於平均水平。

美國和波蘭的家長平均提供6.2小時，而英國的家長則花3.6小時，芬蘭的父母花3.1小時，而日本父母每週花2.6小時。

大多數父母對孩子接受教育的質量表現出高度的信心，全球78%的父母認為孩子的表現很好。

但是，家長對自己國家免費入學學校的整體質量沒有信心。孩子在國有教育機構上學的家長中，55%表示如果負擔得起，他們會把孩子送到私立學校，而全世界61%的家長贊成學券制。

儘管在低收入和新興經濟體中對此類計劃的支援普遍較高，但在全球範圍內，年輕和受過良好教育的父母更有可能考慮將其子女送到私立學校，如果他們負擔得起的話。

199IT.com原創編譯自：Varkey 非授權請勿轉載