約克大學：孩子學業取得成功與父母息息相關

但這項研究表明，對於孩子來說，有學業成功基因帶來的好處，與父母受過良好教育和收入高不可同日而語。在具有學業成功基因但家庭背景較差的孩子中，只有47%能獲得大學學位；在不具有學業成功基因但父母收入較高的孩子中，能上大學的比例達到62%。

研究人員還發現，在具有學業成功基因，父母受過良好教育、收入高的孩子中，上大學的比例達到77％。相比之下，來自社會經濟地位低、沒有學業成功基因家庭的孩子，只有21%能上大學。

研究人員稱，這項研究成果可能有助於發現最有可能在學業上無法成功的孩子。

相關研究論文第一作者、約克大學教育系索菲亞·馮·斯塔姆（Sophie von Stumm）說：“遺傳與社會經濟地位，覆蓋先天和後天的影響，對於孩子未來的成就而言，這種影響特別巨大。有學霸基因的孩子，比來自家庭背景不好的孩子上大學的可能性更大，但小於沒有學霸基因但家庭背景好的孩子。”

斯塔姆稱，“雖然我們的研究結果來自觀察，但它確實表明，不同的遺傳基因和家庭背景，使得孩子在學業上獲得成功的機會並不相同。家庭背景對孩子的學業成就有巨大影響。”

研究人員對5000名在1994年至1996年期間出生的英國人進行了研究。

研究人員利用了基因組多基因評分——疊加多個基因作用的統計技術，以檢驗基因差異對孩子學業成就的影響。

斯塔姆表示：“這一領域還需要更多研究，但我們希望，我們的研究能夠促進對預測孩子無法在學業上獲得成功風險的討論。我們希望這類研究成果，能夠為孩子提供更多機遇，而非減少他們的機遇，通過提供適當的環境，促進孩子的學業。”