《美國公共科學圖書館·綜合》：65%美國人認為自己比普通人聰明

“強烈同意”、“大多數同意”、“大多數不同意”、“強烈反對”或者“不知道/不確定”等各種問題，以及“催眠有益於幫助目擊者準確回憶犯罪情節”，“莫扎特音樂會增強你的智力”，其中有一個問題是：“我比一般人更聰明”。

之後研究人員將受訪結果樣本與受訪者資訊結合起來，受訪人群與2010年美國人口普查所顯示的性別、年齡和種族(白人和非白人)等資訊資料相一致。該受訪結果中，受訪群體教育水平不需要修正，因為受訪人群結構接近於美國人口比例。研究人員發現，65%受訪者中大多數強烈認為他們比一般人更加聰明，只有23%受訪者不這樣認為，其餘人回答是：“不知道或者不確定”。

受訪結果顯示，44歲以下男性對他們的智力有特別高的評價，71%的受訪者認為他們比一般人更加聰明。

這項受訪活動為支援“錯誤優越感”這一概念提供了另一個例子，這是一種已知的認知偏見，通常人們都高估了自己的能力和與同伴的關係。受教育程度較低產生這種認知偏見現象是非常顯著的，這在當前的研究中得到再次驗證。

當前研究中存在一個潛在的缺陷是，“我比一般人更聰明”是非常廣泛的觀點。研究人員指出，如果人們以不同方式定義“一般”，這個一般概念可能是我們平時生活中經常遇到的人，那麼超過一半的受訪者可能會認為他們的智商比一般人更高。

如果受訪者認為“一般人”是指另一個美國人，那麼這項研究結果很顯然是智商高估，真實結果應該是50%才合乎邏輯。然而，如果受訪者與全球各地的居民進行對比分析，那麼這種高比例自我認知會更有意義，智商與教育程度有關，美國人平均受教育程度高於其他國家居民。

研究人員指出，比一般人更聰明的自我認知觀點是過度評估個人能力，這是人類心理的一個固定特徵。