2024-2025-1 20241408陳燁南《計算機基礎與程式設計》第十週學習總結
| 這個作業屬於哪個課程 | 2024-2025-1-計算機基礎與程式設計） |
|---|---|
| 這個作業要求在哪裡 | https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK10 |
| 這個作業的目標 | 資訊系統、資料庫與SQL、人工智慧與專家系統、人工神經網路、模擬與離散事件、排隊系統、天氣與地震模型、圖形影像 |
| 作業正文 | 本部落格連結 |
教材學習內容總結
電腦科學概論（第七版）第12、13、14章總結以下是對《電腦科學概論》第七版第12、13、14章內容的總結：
第12章：資訊管理
- 資訊系統：是幫助組織和分析資料的軟體，在資料處理中起著關鍵作用.
- 電子製表軟體：透過單元格來組織資料和公式，行列標號可用於引用單元格，公式能引用其他單元格的值並使用內建函式計算結果，還可使用單元格範圍資料，但要避免迴圈引用.
- 資料庫管理系統：關係模型是其基礎，以二維表形式組織資料，透過主鍵和外來鍵維護資料完整性和關係。結構化查詢語言（SQL）是操作關聯式資料庫的標準程式語言，涵蓋資料定義語言（DDL）、資料操縱語言（DML）、資料控制語言（DCL）和資料查詢語言（DQL）等，可實現資料定義、操縱和控制等功能.
- 電子商務：隨著網際網路發展而興起，改變了傳統商業模式，涉及線上購物、電子支付、供應鏈管理等多個方面，為企業和消費者提供了更便捷的交易方式.
- 大資料：具有資料量大、種類多、處理速度快等特點，其重要性在於能從海量資料中挖掘有價值資訊，為決策提供支援，但也面臨資料儲存、管理、分析和隱私保護等挑戰，需要強大的技術架構和處理能力來應對.
第13章：人工智慧
- 人工智慧基礎：是研究人類思想建模與應用的領域，旨在讓計算機模擬人類智慧。圖靈測試是衡量機器能否像人一樣思考的方法，透過圖靈測試的計算機具有弱等價性，若內部過程也相同則具有強等價性.
- 知識表示：語義網以圖形化方式表示知識，捕捉物件間的真實關係；檢索樹用於表示對抗性移動等知識，如在比賽中的應用，這兩種方法有助於計算機更好地理解和處理知識.
- 專家系統：嵌入人類專家知識，基於一套規則進行推理和決策，適用於醫療診斷等多種決策過程，能有效解決複雜問題並提供專業建議.
- 自然語言處理：包含語音合成、語音識別以及計算機對自然語言的理解和解釋等方面，如對單詞“light”多種含義的理解和處理，使計算機能更自然地與人交流.
- 機器人學：遵循阿西莫夫的機器人三定律，包括固定機器人和移動機器人兩類。規劃系統能根據目標、起始位置和結束情況生成解決方案演算法，subsumption架構則規定行為並行執行及衝突時的優先順序。機器人由感測器、執行器和計算元素等組成，透過這些元件實現感知、決策和行動的功能.
第14章：模擬、圖形學和其他應用
- 模擬：是為複雜系統構建計算機模型並進行實驗觀察的計算領域，模型是真實系統的抽象。連續模擬中變化由偏微分方程表示，如氣象模型和地震模型；離散事件模擬中行為表示為實體、屬性和事件，排隊系統就是一種離散事件模擬，透過模擬可分析等待時間等因素.
- 計算機圖形學：結合計算機、科學和繪畫藝術，依靠數學方程模擬自然現象，涉及光的互動、物件屬性、形狀和物理屬性等，以生成接近真實照片的影像，在影視特效、遊戲開發、設計等領域有廣泛應用.
- 計算機遊戲：玩家可在虛擬世界中與系統及其他玩家互動，遊戲開發者利用遊戲引擎建立虛擬世界，涵蓋多種型別和風格，具有娛樂性和教育性等價值，同時也推動了計算機技術的發展.
- 其他應用：還探討了電腦科學在計算生物學等領域的應用，如生物活性大分子模型、基因建模等，以及所需的計算能力等方面，展現了電腦科學在不同學科交叉領域的重要作用.
《C語言程式設計》第四版的第9章主要介紹了指標的相關知識，以下是具體內容總結 ：
變數的記憶體地址
- 可以使用取地址符
&取出變數的地址。記憶體的地址是按位元組編號的，變數的地址指的是變數在記憶體中所佔儲存空間的首地址，而變數的值是其在儲存空間中存放的資料，變數的名字可看成是對程式中資料儲存空間的一種標識。宣告變數時若未賦初值，其內容是隨機不確定的。
指標變數的定義和初始化
- 定義：指標是一種特殊變數，用於儲存變數的地址值，其定義形式為“型別關鍵字 *指標變數名”，如
int *pa表示定義了一個指向int型變數的指標pa。 - 初始化：指標變數一定要初始化，可將其初始化為
NULL。指標只能指向同一基型別的變數，例如int *型別的指標只能指向int型變數。
間接定址運算子
- 直接定址是按變數名或變數地址存取變數內容的訪問方式，而間接定址則是先透過指標變數獲得變數的地址值，再到該地址對應的儲存單元中訪問變數。指標運算子
*也稱為間接定址運算子或解引用運算子，用於訪問指標變數指向的變數的值。使用指標時需注意以下幾點：清楚每個指標的指向；清楚指標指向物件的內容；永遠不要使用未初始化的指標變數。
按值呼叫與模擬按引用呼叫
- 用普通變數作函式引數屬於按值呼叫，函式將實參的一份副本傳給形參，按值呼叫不會改變實參的值。而當指標作為函式引數傳遞時，本質上傳的是變數的地址，可在函式中改變實參的值，這種方式雖本質上也是按值呼叫，但被稱為模擬按引用呼叫。
用指標變數作函式引數的程式例項
- 若指標形參所指向的變數的值在呼叫結束後才被確定，則該指標形參被稱為函式的出口引數；在函式呼叫前必需確定值的則被稱為函式的入口引數。
函式指標及其應用
- 函式指標儲存的是函式在記憶體中的入口地址，即指向儲存該函式的第一條指令的地址，函式名就是函式的原始碼在記憶體中的起始位置。需注意
int *pa和int (*pa)含義不同 。
基於AI的學習
程式碼除錯中的問題和解決過程
問題1：字串沒有正確倒序輸出
症狀： 程式輸出的字串順序與預期相反，即從字串的開頭開始輸出。
原因： 迴圈的起始條件設定錯誤，應該是 i = length - 1 而不是 i = 0。
解決： 檢查迴圈的起始條件，並確保它是從字串的最後一個字元開始。
問題2：輸出包含字串末尾的空字元
症狀： 字串正確倒序輸出了，但是末尾多了一個空字元。
原因： 字串在C語言中以空字元 '\0' 結尾，迴圈沒有正確地排除這個空字元。
解決： 確保迴圈在遇到空字元之前停止。可以透過檢查 str[i] != '\0' 來實現，或者更簡單地，使用 length - 1 作為迴圈的上限，因為 strlen 函式返回的長度不包括空字元。
學習進度條
| 程式碼行數（新增/累積） | 部落格量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一週 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二週 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三週 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 10/70 | |
| 第五週 | 300/1600 | 2/11 | 10/80 | |
| 第六週 | 300/1900 | 2/13 | 10/90 | |
| 第七週 | 300/2200 | 2/15 | 10/100 | |
| 第八週 | 300/2500 | 2/17 | 10/110 | |
| 第九周 | 300/2800 | 2/19 | 10/120 | |
| 第十週 | 300/3100 | 2/21 | 10/130 |