2024-2025-1（20241321）《計算機基礎與程式設計》第十週學習總結

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這個作業的目標	<深刻學習C語言，反思一週學習，溫故知新>
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教材學習內容總結

• 10.4 字串的訪問和輸入/輸出
  • 10.4.1 如何訪問字串中的單個字元
    • 描述如何透過指標或陣列下標訪問字串中的字元。
  • 10.4.2 字串的輸入/輸出
    • 涉及字串的輸入和輸出操作方法。
• 10.5 字串處理函式
  • 列舉並解釋常用的字串處理函式。
• 10.6 向函式傳遞字串
  • 探討如何將字串作為引數傳遞給函式。
• 10.7 從函式返回字串指標
  • 描述從函式返回字串指標的方法及注意事項。
• 10.8 本章擴充內容
  • 提供本章內容的進一步擴充套件和補充資訊。
• 10.9 本章知識點小結
  • 對本章主要知識點進行總結回顧。
• 10.10 本章常見錯誤小結
  • 總結學習過程中容易出現的錯誤及其解決方法。

📘 第11章 指標和陣列

• 11.1 指標和一維陣列間的關係
  • 探討指標與一維陣列之間的關係及其應用場景。
• 11.2 指標和二維陣列間的關係
  • 分析指標與二維陣列之間的關係及其使用方法。
• 11.3 指標陣列及其應用
  • 11.3.1 指標陣列用於表示多個字串
    • 描述如何使用指標陣列來表示多個字串。
  • 11.3.2 指標陣列用於表示命令列引數
    • 探討如何利用指標陣列來處理命令列引數。
• 11.4 動態陣列
  • 11.4.1 C程式的記憶體映像
    • 闡述C程式在記憶體中的佈局和結構。
  • 11.4.2 動態記憶體分配函式
    • 列舉並解釋動態記憶體分配相關函式，如malloc、free等。
  • 11.4.3 長度可變的一維動態陣列
    • 描述如何實現長度可變的一維動態陣列及其操作方法。
  • 11.4.4 長度可變的二維動態陣列
    • 探討實現長度可變二維動態陣列的方法及注意事項
      探討字串的儲存與管理。

教材學習中的問題和解決過程

問題一：指標變數的初始化及賦值理解混亂
解決方案：老師講解
宣告指標變數： 在C語言中，宣告一個指標變數時需要指定它指向的資料型別。例如：
int *ptr; // ptr是一個指向int型別資料的指標
這裡 *ptr 表示ptr是一個指標，它可以儲存一個int型別資料的地址。
指標變數的賦值： 指標變數可以被賦值為另一個變數的地址，使用 & 運算子獲取變數的地址。例如：
int var = 10;
int *ptr = &var; // ptr現在儲存了var的地址
這裡 &var 獲取了變數 var 的記憶體地址，並將其賦值給指標 ptr 。
指標的間接訪問： 使用指標變數訪問它所指向的記憶體中的資料，稱為間接訪問，使用 * 運算子。例如：
printf("%d", *ptr); // 輸出ptr指向的int型別資料的值，即var的值
這裡 *ptr 解引用了指標 ptr ，訪問了它所指向的記憶體地址處的資料。
問題二：分時系統什麼缺陷？
解決方案：AI學習
可靠性問題：由於多個使用者共享系統資源，當一個使用者發生錯誤或崩潰時，可能會影響其他使用者的操作和系統的穩定性。
安全性問題：分時系統中存在多個使用者同時訪問系統資源的情況，這可能導致安全隱患，如資料洩露和非法訪問等
心得：要以機器語言學習

基於AI的學習

學習進度條

	程式碼行數（新增/累積）	部落格量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第六週	400/1900	1/10	4/29