9月10日，2020騰訊全球數字生態大會智慧教育專場在“雲端”舉行。騰訊高階執行副總裁、雲與智慧產業事業群總裁湯道生，騰訊雲副總裁、騰訊教育副總裁王濤，騰訊教育副總裁、騰訊線上教育部總經理陳書俊，騰訊雲副總裁、騰訊教育副總裁付曼青等出席並作為智慧教育專場的“數字倡導官”，剖析了在疫情、新基建等背景之下，行業未來的發展趨勢。

專場期間，騰訊教育除了啟動旗下多個產品的最新業務戰略升級之外，還正式釋出了面向教學場景全流程的作業系統——“騰訊教育智腦”，希望以統一身份認證為基礎，以場景化教學工具為抓手，以結構化知識圖譜為支撐，助力教學全場景數字化，實現教學效率和品質的雙項提升。

與此同時，中國工程院院士、武漢大學黨委常委、副校長李建成，清華大學黨委常委、副校長楊斌，教育學部規劃建設發展中心主任陳鋒，華東師範大學副校長周傲英，深圳職業技術學院副校長馬曉明，上海市電化教育館館長張治等專家學者也同期在雲端亮相，攜手共繪智慧教育未來藍圖。

首份《中國智慧教育區域發展研究報告（2020）》正式釋出，為教育主管部門、學校、企業決策提供行業發展現狀參考。此外，透過雲端展廳，騰訊教育全面展示了其在智慧教育領域的創新應用與最新落地成果。

教育資訊化發展趨勢：以使用者為中心、以雲端為載體、以統一化為核心

事實上，教育行業剛剛經歷了一場規模空前的線上遷移和資訊化實踐，全國3億師生，將線下的校園、課堂搬上了雲端。數字技術首次如此長時間、大規模地深入課堂場景，與教學行為深度融合。例如，疫情期間數百萬老師透過騰訊課堂、騰訊智慧校園、企業微信等產品快速開課；騰訊企鵝輔導聯合中科院、北師大等機構製作的公益課，也面向全國學生送出了100萬節。

“教育資訊化正在進入以使用者為中心、以雲端為載體，強調整體規劃的新階段。”湯道生在主題演講中提到，數字技術與課堂教學的深度融合，為未來智慧教育的發展探索出了更多可能性，教育資訊化的發展呈現出三大趨勢：第一，教育資訊化建設從重硬體轉向重軟體，從規劃者為中心走向使用者為中心；第二，教育資訊化建設從強調“本地部署”，走向“雲化部署”；第三，教育資訊化建設從單體規劃，走向統籌佈局。

騰訊教育戰略升級：釋出面向教學場景全流程作業系統

基於行業和使用者需求的變化，在“騰訊WeLearning智慧教育解決方案”的基礎上，湯道生宣佈正式釋出“騰訊教育智腦”，希望更深入滿足教學場景全流程的需求，讓教學當中的各個環節可測量、可最佳化，最終助力管理部門、家長、老師、學生實現一體化的精準管理，智慧化的精準服務，陪伴式的家校溝通，以及個性化、多元化的精準教學。

“騰訊WeLearning智慧教育解決方案”是騰訊教育的解決方案全景圖，而騰訊教育智腦是面向教學場景全流程的使用者作業系統。如果說，WeLearning是一臺電腦，那麼，“騰訊教育智腦”則是一個作業系統。

一方面，雲端計算、AI、大資料、5G、區塊鏈等數字技術與教學場景深度融合，構建了“騰訊教育智腦”的數字底座，幫助教育管理部門、學校等機構，實現以資料貫穿教學全流程，助力教學全場景數字化的落地。

另一方面，“騰訊教育智腦”以統一身份認證為基礎，以場景化教學工具為抓手，以結構化的知識圖譜為支撐，支援透過打通硬體設施的邊界，以“軟硬結合”的方式，助力教學全場景的數字化——讓教學當中的各個環節可測量、可最佳化。

具體來看，“騰訊教育智腦”以統一化身份認證為基礎，幫助打破不同教育資訊系統之間的壁壘，透過資料的全域打通與應用，實現教學的精細化、公平化。

此外，騰訊教育也透過開放生態，聯動各界，以教學場景當中各個環節的需求為基礎，構建了一整套高效、便捷的教育應用體系，希望針對痛點場景，解決實際問題。

而結構化的知識圖譜，則希望幫助實現教與學的個性化。湯道生提到，透過與人工智慧等技術的結合，騰訊教育希望助力老師完成那些標準化、重複性的教學工作，助力老師從知識點的傳遞者更多變成學生潛能的激發者，實現真正意義上的“因材施教”。

推出系列升級方案：與行業共建智慧教育未來新生態

在重磅推出“騰訊教育智腦”之餘，針對不同學段和細分領域，騰訊教育還推出了系列升級解決方案，與行業共建智慧教育未來新生態。

王濤對後疫情時代教育新基建的發展趨勢進行了預判。他認為，大資料正在驅動教育模式的變革，重構教育評價體系；新技術讓教與學的模式不斷創新；SaaS化推動教育資訊化從建設模式向服務模式轉變；AI人才培養將是未來教育新方向。

王濤透露，“教育號”作為“騰訊教育智腦”的核心功能之一，將助力教育管理部門、學校打通全域賬號，實現組織架構、許可權的局校統一管理。基於全域全域性的開放生態，以騰訊智慧校園、教學平臺、資源平臺、教育智腦、AI人才培養五方面的產品為基礎，聯合教育行業優質企業，共同匯聚教學、學習、教研、評價、管理、服務、輔導等多場景的應用，面向學生、教師、家長、學校管理人員、教育管理者、教育機構人員提供教育教學全流程服務。

會議期間，騰訊開心鼠校園版開心成長計劃正式釋出。針對中國小朋友提供母語式的英語學習環境，定製了覆蓋小班、中班、大班三年六個學期的課程體系，涵蓋55個學習主題，1850個單詞和700個句式，為全國幼兒園提供幼兒啟蒙教育。據悉，目前已有2000多家幼兒園使用開心鼠校園版學習英語，覆蓋超過20萬的小朋友。

騰訊教育副總裁、騰訊線上教育部總經理陳書俊表示，“希望開心成長計劃能夠助力陪伴我們的每一個合作伙伴，每一所幼兒園，每一個使用開心鼠英語的孩子都能夠開心的成長，都能夠獲得一個很好的英語啟蒙的學習機會。”

與此同時，作為國內最大的線上職業教育平臺，騰訊課堂也宣佈進行戰略升級。陳書俊透露，下一步，騰訊課堂將從連線學員與機構的線上職業教育平臺，升級為同時服務政府、企業、學校和學員的綜合性終身教育平臺。透過聯動政府、行業協會、院校及教育培訓、就業產業鏈的上下游力量，打通終身教育的各個埠，共同打造數字化線上終身教育的新生態。

騰訊雲高等教育行業副總經理李峪詳細介紹了騰訊智慧高校全場景解決方案。該方案包括三個層面：底層的雲與安全；中臺層的大資料、人工智慧、區塊鏈、物聯網技術支撐能力；應用層的業務場景和使用者終端。目前，騰訊智慧高校解決方案覆蓋了高校管理、服務、教學、科研、校企合作、園區、辦公協同、文化傳承等七大場景，落地全國600多所高校，並與上海交大、復旦大學、中山大學、深職院等雙一流雙高院校簽訂了戰略合作協議。 

騰訊教育騰實學院負責人錢栩磊釋出了騰實學院人才培養解決方案，介紹了騰實學院最新的產學研合作模式。其中，既包括長線的學院共建，產業人才基地共建，還有針對師生、政企人員的短期訓練營；既有課程培訓體系，也有競賽賽事，認證考試體系等。同時，對騰訊雲1+X職業技能等級證書進行了解讀。在“1+X證書”所打造的全新教育模式下，學生將向實踐與理論相結合的學習模式轉變，在提高專業知識能力的基礎上，增加實操經驗。錢栩磊指出，“提供培訓、實踐、就業保障，打造新型數字化人才生態”是騰實學院複合型人才生態建設中的重要使命。

2020年上半年，受疫情影響，線下獲客引流嚴重受阻，給傳統教培機構帶來了直接衝擊。為助力行業未來發展，騰訊教育副總經理楊暉釋出了教育企業數字化生態扶持計劃和針對教培機構的SaaS行業解決方案，透過群運營及課堂教學管理的一站式SaaS工具，解決招生引流、運營轉化、線上課堂和教研備課四大核心場景難題。實現即買即用、按需訂閱、線上教學、運營管理全流程數字化，助力教育機構從線下到線上的業務轉型。

首份智慧教育區域報告出爐：為行業決策提供參考

當天，中國首份《中國智慧教育區域發展研究報告（2020）》正式出爐。該報告由教育部教育管理資訊中心、《中國教育資訊化》雜誌、上海市電化教育館、西北大學、騰訊智慧教育發展研究中心等聯合釋出。報告揭示了智慧教育發展現狀與趨勢，從教育理念、教學空間、資訊資源、教育形態、教育治理五個視角系統闡釋了智慧教育的發展程式，為教育主管部門、學校、企業決策提供了重要參考。

作為報告的執行主編，上海市電化教育館館長張治表示，《中國智慧教育區域發展研究報告（2020）》的編纂初衷，旨在為區域和學校的智慧教育應用建設提供指引，為智慧教育產業專案的研發提供指導。

報告共計11萬字，全面呈現了區域智慧教育發展現狀與特徵，並透過案例進行引證，對智慧教育的發展趨勢進行了展望。據悉，課題組後續還將透過專題研討、調研等多維度形式，確保報告具有持續地借鑑性、方向性和指引性。

截止目前，騰訊教育已累計服務超過10萬所學校，覆蓋全國1000多個省市區縣教育主管部門，服務教育機構超20萬家。

湯道生在演講最後強調，伴隨著AI、大資料、雲端計算等新技術的發展，科技對於教育的助力，正在邁向對教育效率和品質的“雙項提升”：一方面，大資料、人工智慧的加速落地，將使教育服務更精準、更高效；另一方面，科技的應用也更加註重學生的全面成長、老師的持續發展和管理的科學有效。騰訊教育始終定位做教育行業升級的“數字化助手”，將持續完善能力，打造開放平臺，與合作伙伴一起，共建未來教育的數字底座。