專業領域的顯性知識與隱性知識

顯性知識：這些都是很容易得到的事實，並不特別值得多說。“英國的首都是什麼”或者“特斯拉今天的市值是多少”可以在網上快速查詢。這些是公共的顯性知識，還有私人的顯性知識，雖然某些知識並不是特別難以傳播，但擁有這些知識的人可能沒有傳播的動力，例如，在設計科學實驗時，瞭解各種試劑、用品和裝置的成本可能很有用，其中許多價格可線上獲得，但有些人則不是這樣做，而是將其隱藏在“與銷售人員交談”按鈕或傳送給合適人選的電子郵件後面。

隱性知識：隱性知識是僅靠文字無法捕捉到的知識。Harry Collins 和 Robert Evans 在他們的 Rethinking Expertise中將隱性知識定義為只有通過社會沉浸在擁有它的群體中才能獲得深刻理解，這可能是一個過於狹隘的定義；

• 公開的隱性知識

第一種隱性知識我稱之為公開知識，意思是人們可以通過公開資訊獲得技能，而無需教練、導師或學徒。我將這套技能分為兩種：運動技能和智力技能。

運動技能：有一種隱性知識，你需要做一些事情（而不是閱讀它或與專家談論它）才能獲得技能。例如學習騎自行車。

智力技能：如何判斷正在烹飪的食物是否熟了？煮過很多次的人會知道它什麼時候做好了，但如果被要求解釋，她可以指出出現了一些褐色斑塊，或者有這樣那樣的氣味。但是儘管無法用語言表達這些知識，我們仍然可以在一定程度上教授它，其他例子有：國際象棋或寫作。

• 私人的的隱性知識

這種知識只能通過學徒和/或深入實踐社群來獲得。它需要有人傳播這些知識。它是私人的這一事實不一定是一個內在特徵，就像顯式的私人知識一樣。但是，假設我們能夠克服這些激勵問題並真正與多個專家坐下來交談，我們是否可以將私人隱性知識轉化為適合個人學習的形式，從而進行擴充套件？這是本文的核心驅動問題之一，但要到達那裡需要通過示例進行一些曲折。

如何學習隱性知識？

隱性知識可以顯性化嗎？

是否可以將隱性知識外化為指令列表？也許我們可以將專家決策提取到一個多分支的過程中，並將其編碼到一個“專家系統”中。或者，我們可以把它變成一個過程清單，並把它提供給該領域的每個從業者，而不是讓他們以傳統方式學習隱性知識。

對這個問題的共識答案似乎是：“是的，原則上是可以做到的。在實踐中這是非常困難的。” 

刻意練習被定義為只有在具有悠久歷史的良好教學法的領域中才有可能。換句話說，刻意練習只能存在於音樂、數學和國際象棋等領域。

學習隱性知識的過程如下所示：你找到一位大師，在他們手下工作幾年，然後通過模仿、反饋和滲透——而不是通過刻意練習來學習訣竅。

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