報告下載：新增199IT官方微信【i199it】，回覆關鍵詞【網際網路時代中國藝術教育發展新趨勢】即可！
傳統的教育行業是圍繞著第三方平臺，家長進行決策付費，教師端在收費後進行教學傳授，學生接受培訓後反饋，整體形成教育閉環模式。縱觀藝術教育產業鏈，涉及五大主體和三大市場。五大主體主要指內容提供方、平臺提供商、教學運營商、平臺和使用者。五大主體構成了完整的藝術教育產業生態圈，為使用者提供高等藝術、藝考培訓和少兒藝術培訓三大市場業務。藝術教育眾多公司中擔當著內容提供方、平臺提供商、教學運營商的角色，其中重要的是致力於學生、教師和家長相關資訊平臺的搭建。
就教育市場而言，由於細分行業分流效應、異地複製難度大以及資金技術門檻低等特點，行業比較分散，且相關培訓及工業小而多，教育行業市場中難以形成具備統治性力量的公司。藝術教育市場作為更加垂直細分的市場，市場分散程度可見一斑，難以實現異地複製。
縱觀藝術教育市場，行業資金、技術門檻較低，大多數有教師、場所便可實現教學相授。在眾多藝術培訓機構中，競爭激烈，難以短時間內建立起品牌效應，引流過程需要長時間的積累，整體難度較大。
除了異地擴張難度較大，如何維繫流量留存同樣重要。其中圍繞教師、學生和家長三方主體的溝通關聯機制舉足輕重；而提供更優質的的服務和更通暢的溝通渠道的好平臺，可抓住潛在客戶，贏取更大的市場份額，在互動流量中形成壁壘。
報告下載：新增199IT官方微信【i199it】，回覆關鍵詞【網際網路時代中國藝術教育發展新趨勢】即可！