眾所周知，中國一直以來都是通過的傳統應試教育，為國家培養除了眾多的優秀人才，但是，隨著時代的發展，傳統的課堂教育方式已經越來越不能滿足當今社會的發展，家長們為了讓孩子全面發展，報考眾多輔導班，輔導機構，但是，結果恰恰相反，不僅沒有沒有培養孩子的學習興趣，反而讓孩子產生逆反心理，不願意去接受。
而一對一教育的出現恰恰彌補了傳統應試教育的缺陷。一對一教育是課堂教育的重要補充。隨著人們對學習、教育、培訓越來越多樣化和個性化的需求，統一化和集中式的班級式學校教育正面臨越來越多的問題。人們越來越多地希望學習能夠在各種時間、各種場合，以各種方式進行，所以量身訂製的一對一個性化教育也越來越多地為人們所瞭解和接受。一對一的個性化教育已經成為了教育培訓產業化的必然選擇。
對家長來說。一對一教育可以增加父母與孩子的陪伴時間，全面掌握孩子的學習情況，並實時與老師交流溝通。正確參與孩子的學習，讓學習不再成為矛盾點。
對老師來說。一對一教育老師可以線上批改作業，既節省了時間，又提高了效率，事半功倍。
對孩子來說。通過一對一教育，孩子們可以隨時向老師請教難點疑點，從而提高學習效率，培養學習興趣。
“授人以魚不如授人以漁”，一對一教育更能解答孩子的難點疑點，通過講解，老師更能瞭解孩子的不足，針對不同的孩子的學習方式，通過不同的教學方法，從而增強孩子的學習興趣，提高學習效率。
近日，由長江教育研究院、中關村網際網路教育創新中心、科學出版社聯合主辦的《中國教育國際競爭力指數》(2019年版)首發式暨《教聯網時代|一場即將來臨的教育變革》新書釋出會在北京舉行。圍繞“萬物互聯時代的教育新理念、新模式、新生態”主題，共議當前大資料時代下教育熱點話題，參與研討物聯網及網際網路時代下重大教育理論問題和改革發展實踐問題。
由此看來，網路教育逐漸成為現在教育培訓的趨勢，通過這次的會議，有了政府的扶持，相信，一對一教育原始碼行業在2019年會更加火爆，有更高的發展。 文/布穀安妮 （微信公眾號：山東布穀鳥網路）