近日，俞敏洪攜新東方周思成、艾力等近百位新東方名師“牽手”鬥魚開展教學直播，在整個教育培訓行業引起了連番轟動，就連俞敏洪自己也感嘆這種直播教學的方式比自己線下講課的傳播影響力要大得多。那麼，俞敏洪為何選中了鬥魚直播平臺呢?
其一，鬥魚直播平臺自身的實力吸引了俞敏洪。藉助鬥魚直播這類擁有較大使用者流量基數的平臺，能夠幫助俞敏洪成功吸引更廣泛的學生聽課，以此將關注度和教學傳播力推至更廣。此外，對於俞敏洪團隊的其他老師來說，藉助鬥魚直播也是提升個人知名度的一個有效途徑。
其二，相比純粹的錄製影片線上課程而言，這種網路直播擁有更高的使用者互動性，名師與學生之間能夠進行即時地溝通、交流，學生還能因為看到其他人的提問內容而引發更多的思考，這些都能夠給學生們帶來更好地學習體驗。雖然這種直播隔著螢幕，但是可以透過彈幕等方式進行實時師生互動。
從俞敏洪此次直播教學的反響來看，這種名師的線上直播正在成為線上教育的一種新的流行方式。
教育直播將成為線上教育的加速器
幾年前，俞敏洪說過這樣的話，未來的教育行業，傳統教育雖然不會消失，但是所佔比重將會越來越低，最終線上教育將會佔據60%的市場份額，傳統線下教育只會佔據40%的市場份額。
不過經歷了幾年的時間發展，線上教育雖然在不斷受到越來越多使用者的接受和認可，但是其市場地位仍然無法與傳統的線下教育相較量，只是作為線下教育的一種輔助。線上教育缺乏與學生互動的實時性，學生只能被動的全部接受“線上內容”，且無法根據學生的實際反饋情況進行課程調整。簡言之，就是線上教育的內容與學生接受內容的匹配性較低。
但是“直播+教育”模式的出現則將完全打破這種平衡，它正在成為整個線上教育的加速器，推動線上教育向全民滲透和深化。
當前，網路直播正在受到越來越多使用者的歡迎，從俞敏洪攜新東方名師團隊做客鬥魚直播的效果來看，這種名師的線上直播教育也正在帶動越來越多的使用者開始接受線上教育。“直播+教育”這種方式能夠完全打破時空性的限制，學生只需要有一部手機就能夠隨時隨地在全球的各個地方看老師做直播。“直播+教育”正在讓線上教育變得更加方便、流行，也能夠給整個線上教育帶來更大的市場價值。
但與此同時，“直播+教育”的模式在一些方面也需要不斷提升和完善，才能更好地推動線上教育的發展。
一、避免內容同質化問題
雖然教育直播才剛剛開始起步，隨著越來越多的老師進行教育直播，內容同質化的問題也就會逐漸凸顯出來。讓同一個老師每天都對學生直播一些學生從來沒有聽過的課程內容將會是一項巨大挑戰，畢竟老師的知識量也是有限。
二、對於教育直播也需要監督和規範
教育直播火了之後，必然會有一些老師為了吸引眼球，並不注重教學質量和效果，反而會對學生造成誤導，甚至造成不利影響。教育直播不同於錄製影片，講錯了可以重新錄製影片，在直播平臺上講課，卻不能隨便講錯，一旦講錯，就會誤人子弟，直播對老師的授課能力和互動能力會有著更高的要求。
三、教育直播在盈利方面還需要繼續提升
儘管當前很多人都會聽到某某老師透過直播平臺講課一小時收入過萬的訊息，但是那畢竟只是少數，不是每個老師都能達到這樣的效果。當前超過70%的線上教育都是處於虧損燒錢階段，教育直播的出現也並未能迅速改變這種現狀，它在盈利方面也還需要更多的摸索。
做好教育直播，直播平臺還需與教育平臺攜手共進
當前，除了鬥魚這種直播平臺在嘗試教育直播，不論是一些傳統教育培訓機構還是一些線上教育平臺都在開始嘗試直播，可以看出直播正在成為線上教育發展的一種必然趨勢。不過對於線上教育平臺和直播平臺來說，他們卻各有優勢，劉曠認為他們二者之間的結合才能更好地推動教育直播向前發展。
對於線上教育平臺而言，他們擁有更豐富的教師資源，其中不乏一些優秀的名師，而這個資源卻正是當前很多網路直播平臺所缺乏的。此外，線上教育平臺透過幾年乃至更長時間線上上教育的摸索，也積累了豐厚的線上教學經驗，這個也是可以值得直播平臺借鑑和學習的。
對於直播平臺來說，他們在做網路直播則顯得優勢要更為明顯。一方面，直播對於平臺的技術和頻寬成本等有著更高的要求，很多線上教育平臺盲目殺入到直播領域，卻因為技術不成熟導致不能容納更多人同時線上觀看直播，更無法承受直播所帶來的巨大成本壓力;另一方面，直播相比線上教育平臺也擁有更廣泛的使用者群體，很少有一家線上教育平臺的使用者能夠與直播平臺的使用者量PK，那麼直播平臺做教育直播也就更容易帶動更多的使用者前來圍觀。
由此看來，教育直播與線上教育平臺他們各有各的優勢，雖然他們都在向教育直播發起進攻，但是二者之間的結合才能更好地推動教育直播向前發展。
結束語
總體看來，透過俞敏洪攜手新東方名師團隊做客鬥魚直播的轟動效果完全可以看出“直播+教育”模式的魅力和未來前景所在，而教育直播的諸多優勢也決定了他們正在成為一種新的線上教育流行方式，它的流行也能夠推動整個線上教育進一步向市場滲透。不過這種教育直播也還有需要完善和提升的地方，直播平臺與線上教育平臺結合起來，會更有利於推動教育直播的大步向前。
劉曠，微信公眾號：liukuang110