2024.4.24晚隨筆——考完作業系統對自己的大學過往兩年及往後兩年的感受和規劃

我望著鏡子裡的自己，望著自己愈發模糊，可心跳的聲音卻愈發清晰。
今晚剛剛考完了作業系統，說實話，這是這兩年來第一次真正平平靜靜的考試，當然不是考前做了什麼準備，反而考前其實都學的很爛，基本沒有準備什麼。要說是不在意嗎，我感覺也不是，一方面是今天的監考老師看上去太嚴厲了，沒有作弊的膽子，另外一方面感覺沒什麼精氣神來重視這次考試了，感覺像是老油子了。
老實說，這兩年來，在大學裡真的沒有學到什麼。一方面，學校的課程安排實在是過於“緊湊”，每個學期似乎總是有著學不完的專業課，每個學期總是疲於奔命般的學著各種各樣的考研課程，以至於同學之間都在開玩笑說學校這是大三就要把我們全部打包賣出去了。這樣緊湊的學習氛圍下，還是有著強者能堅持下來，他們以超高的績點穩定在專業排名靠前位置。可是我並不想要這樣的年級排名，我實際上更加羨慕另一類同學，他們總是在學著技術，儘管說這些都不是學校的課程中所包含的，但是這樣的計算機學習才是我想要的。也許沒有良好的基礎無法在軟體專業走的長遠，但是我實在無法忍受在大學中還是拼命的學習著基礎專業知識。倒不是說我厭惡學習基礎知識，只能說我很反感在一個本應以實踐的專業裡卻總是做著填鴨式的工作。
其實，想到這裡，我又突然想起了我之前就一直有的一個疑問，那就是，既然大學這樣改革，將課程統統提前，說是順應政策，那麼是否代表是國家不太認可當代所謂大學生的質量，想讓其多歷練兩年，例如：考研，實習？不管怎麼說，現如今考研的確是大勢所趨，大有高考萬人搶走獨木橋的感覺，甚至有過之而無不及，網上不是就有專升本，本升碩這樣的事例嘛。要是真的如此，那會不會這是一種對於人口老齡化的解決方案呢？既然年輕人的教育質量提高了，而與之對應的崗位卻依舊有著大量的壯年或是老年勞動力，那麼延遲年輕人上崗年齡不久正好可以緩解這個問題了嘛。不過無論如何，人口質量的提高都是好事，至少對於宏觀來說大抵如此。
再說回開頭，一方面是學校的課程安排十分緊湊，而更多的，另一方面，我認為是我自己的報復性的享受使我陷入了迷茫的狀態。要說這兩年間真的十分擺爛倒也沒有，每天還是渾渾噩噩的按部就班去上課，課上聽講效率總是極低，注意力很快就被網上的各類資訊所吸引了。之前總是強調所謂資訊繭房，殊不知自己早已掉入其中無法自拔。至於玩遊戲嘛，的確也是十分吸引我的一點，可是我自從可以簡便下載正版遊戲後，卻再也沒有像以往在網上淘金似的找到遊戲資源的快樂了，或許，就像淘金客一樣，淘金的過程才造就了最後結果的喜悅。當然，我還是挺喜歡玩遊戲的，不過，我認為，至少到了現在，我已經不再痴迷於此了。所以，總的來說，還是迷茫，不知道該朝哪裡前進。
如果有人能看到這篇文章，希望能您能指點一二。