22歲大學生獲谷歌天價offer，擊敗6000人年薪百萬

在印度各地的頂級工程學院，獲得一份高薪工作是很常見的。不過，最近這個“高薪”的標準，被一名22歲的程式設計師給抬高了N倍。

22歲程式設計師Aditya Paliwal收到了谷歌在紐約的人工智慧研究部門的offer，同時還提供高達1200萬盧比年薪（約115.5萬元人民幣）。

谷歌給出這樣的報價其實並沒那麼容易。Aditya Paliwal是世界上僅有的獲得這份offer的50人之一，今年印度全國僅有5人被選中參加該計劃。

Aditya Paliwal

Aditya擊敗了全球各地學生中的6000名選手，完成了初次選拔輪次，成為了ACM國際大學生程式設計競賽的50名決賽選手之一。該比賽共有來自111個國家、3098所大學的近50000名學員參加。

在介紹整個選拔過程時，Aditya告訴TNM（The News Minute）：“這個計劃向世界各地的所有學生開放，你可以在簡歷中附上目的宣告和推薦信來申請。之後，他們會將你列入候選名單，隨後會進行幾輪面試，最後，才會獲得這份工作。“

Aditya在接受採訪時表示，“我去年在谷歌實習，那段時間我通過內部團隊發現了這個專案（指谷歌的人工智慧）。我更傾向於研究，但不確定是否立即攻讀博士學位。這個計劃是一個在研究與行業之間很好的妥協和平衡。另外，它是我感興趣的領域 -——人工智慧。”

Aditya進一步說，“一年後，大家可以離開這個計劃攻讀博士學位，延伸這項計劃或將實習轉變為全職工作。但是，專案和工作最終結果必然還是取決於你的表現。”

當被問及他對該計劃的期望時，Aditya說：“我將致力於最先進的研究，並撰寫儘可能多的研究論文，獲得有意思的結果。截至目前，我還不知道我將分配到哪個具體的領域。不過，我期待認識來自世界各地的高階研究人員和科學家。”

對於Aditya贏得這份職位，IIIT-B的院長兼學者R Chandrashekhar評論說，“Aditya是IIIT-B的聰明學生之一。”

讓我們看看這位天才少年的漂亮經歷：

2018年4月：在2018 ACM國際大學生程式設計競賽殺入總決賽

2017年5月：在2017 ACM國際大學生程式設計競賽殺入總決賽

2017年5月：在Google Cloud實習

2016年9月：在HackerRank當Problem Curator

2016年8月：開源專案No CC Junk

2016年6月：開源專案CFStat

2016年5月：在Cisco軟體工程部門實習

2014年7月：在IIIT-B IMAC-X作為App開發者

2013年8月~今：班加羅爾國際資訊科技研究所學習

Aditya在前往班加羅爾之前已經完成了他的學業和12個年級的課程。他從小便一直對電腦著迷“我一直在嘗試用電腦做不同的事情。所以學習電腦科學是一個自然而然的決定”。

Aditya的Codeforces主頁

Aditya最近完成了他在班加羅爾國際資訊科技學院（IIIT-B）的電腦科學綜合M.Tech課程。他在第八堂課時開始接觸程式設計，但他說當時是很被動的。這種被動的狀態一直持續到他完成IIT-JEE並確保能夠進入IIIT-B為止。

“因此，進入大學後，課程的設定和環境的變化把這種消極的狀態變成了主動的興趣。”他說。

“通常，在獲得CS學位後，大家都能獲得一份合適的工程工作。但谷歌這份工作是研究領域的工作。因此，除了常見的問題之外，更重要的是設法解決尚未解決的潛在問題。”他說。

AI也是Aditya的首選課題。 “我已經發表了幾篇論文，自從AI技術興起後，我覺得這個領域發展特別迅速。我相信，只要在研究中多做一點努力，我們就可以在未來做更多。”Aditya說道。

但據他介紹，他關注的從來不是在五年大學生涯結束時能否找到工作，而是更關注學習的過程。

“我（對找工作）從沒有太多擔心。我知道在課程結束前一年，我總會有時間來準備就業。因此，重點還是主要放在儘可能多地學習和遇見有趣的人和想法上。我的目標是培養並掌握一些新的興趣。”

“目前，具體的我還真說不出來，現在只是有一些模糊的想法。我想做的就是儘可能多地學習並儘可能多地與有趣的人見面。”他再一次這樣說。

但即便如此，他還是承認能夠獲得如此難得的工作還是算得上一個“大事件”。

當被問及他目前的職業目標時， Aditya依然堅持他的學習目標。看來他的確是一位學霸，有教授把他的成功歸結為以下幾點：

1、自我認知能力

自我認知的開始，就是自我發覺，當我們開始自我發覺，意味著我們開始知道關於自己的更多資訊，發現一個更多樣、更多可能性的自己。

認識自己，方能把控自己。為自己制定一份最合適的工作計劃，確定每天的工作量和目標。從而提高工作效率。

2、學習能力

最近網路上有一句話非常流行，叫做“同樣是九年義務教育出來的，憑什麼你比我更優秀”——都是同一個老師教出來的，都受了這麼多年的教育，看的都是這些書，為什麼有的人年薪百萬，有些人還是月薪3000？

其實，這就是我們“學習力”的差別所導致的。很多人學習只著眼於眼前，殊不知，真正有學習力的人，是能在碎片化的學習時代，建立自己強大的持續學習能力。犯過的錯，不再重犯。這何嘗不是一種提高工作效率的有效方式？

3、溝通能力

這裡所說的溝通力指的是：有效的溝通能力。你一言我一語的討論，不是溝通，是菜市場上的討價還價。

一個真正有溝通能力的人，是能對所要相互配合的事項，都能細緻協調對接時間、及時展示成果，這才是提升溝通力所要達到的成效。

一個有能力的人，絕不只侷限於眼前的滿足。

為了成為更好的我們，許自己一個錦繡的前程，必須給你“安利”一個快速超越同齡人的機會了！

∑編輯 | Gemini

來源 | 今日頭條

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