複習——
任務導向RTRI/問題導向RPGS
透過引用/po原文，並引用用於回答問題的文章段落。
格式：（{“引文”：。。。}）
“內心獨白法”——輔助課業
可以將不想讓學生看到的內容，隱藏地放到一個結構化的格式裡，然後再把輸出展示給學生，解析一下這段輸出。只展示能給學生看到的那部分。
評估反饋
學生做錯了給提示，且不暴露答案/沒做錯的話鼓勵鼓勵學生
總結：在課上交流了我們目前在見習或各種途徑所接觸到的教育人工智慧應用，透過和同學們的交流也收穫到了很多資訊，例如智慧筆、希沃、班級最佳化大師等等，此外還交流我們希望有什麼樣的人工智慧來輔助我們的工作。