TRIZ行業的培訓講師怎麼選？

當前，TRIZ培訓市場魚龍混雜，良莠不齊。如何選擇？成了企業的頭等大事。本文，天行健TRIZ顧問基於多年的行業經驗，在這裡教大家一個簡便易行的方法來評估培訓師的水平及案例質量：

TRIZ行業的培訓講師大體分為三類：“參與過諮詢的講師”、“看人家諮詢過的講師”、“純老師”

首先談談“參與過諮詢的講師”

假設這個專案是TRIZ的一個諮詢專案，那麼“參與過該專案的講師”一定了解大量設計細節，每個方案存在什麼缺點會講得很清楚。比如脫殼彈，可能會涉及發射過程中殼體變形或者過早開啟，怎麼解決？飛行過程中，外殼無法脫離，如何解決？而且每一階段的方案他都至少有幾個備選方案，每個方案的優缺點他肯定能講清楚，等等……因為他實際參與過，所以知道細節。如果一個案例，他在上邊講了三個小時，還眉飛色舞、津津有味，那肯定是他做的。據此可以判定出講師是否真正進行過諮詢。客戶很多時候喜歡聽本行業的案例，這其實不是真正的需求，客戶需要的是課題與自己實際工作能夠有關聯，而細節則是最好的關聯。

再談談“看人家諮詢的講師”

如果是“看人家諮詢的講師”，往往是細節不清楚，但解決這個題的關鍵點是容易抓住的。因此，這類老師能結合TRIZ把問題講清楚，學知識並聯系實際是沒有問題的。這類講師有一定的參與經驗，雖然不深，但確實用心備課了。

再談談“純老師”

第三類“純老師”，真的是很認真的老師。他們認真的讀過TRIZ的書籍，還讀過很多本，綜合了書籍內容形成了自己的講課內容，但這些老師往往沒有參與過TRIZ的實踐，因此僅限於教知識。企業培訓的目標一般是獲得技能，從而提高工作效率，對於這樣的目標，這類老師就很難勝任了。這類老師最重要的判別標準是：他們的案例源於書本，以“杯子”、“桌子”、“立交橋”、“計算機鍵盤”為主。您只要聽到這幾樣，那他肯定是這類老師。如果您要想做基礎培訓，瞭解瞭解，可以找這類老師。如果準備將來用這個工具，建議謹慎些。