課內外結合進行送別詩的複習策略1

在當今課堂，古詩文的教學顯得雜亂而零碎。那麼如何讓學生對一類古詩文留下系統、完整的印象呢？筆者認為可以從複習課入手。接下來，筆者以《聚散皆是緣——送別詩歸類複習》這課為例，談談做法。
一、感悟整體印象，適當整理出相關篇目
送別詩有很多，其中以唐代的最為著名，所以，課堂上筆者選擇了很有代表性的幾首：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈汪倫》《送元二使安西》（曾被譜入樂曲，也叫《渭城曲》，《陽關三疊》）《芙蓉樓送辛漸》《別董大》《賦得古原草送別》……這種整理把學生對於這類古詩零碎的印象都串了起來，變成了一條美麗的項鍊。有時候，學習內容的適當整合會給學生帶來無盡的欣喜，就像為他們開啟了另一扇窗戶，放眼望去，又是一番風景。