“ 成年人的世界從來沒有容易二字。”
最近真的很忙，忙著大改需求，忙著加班，似乎有點懷疑人生。結合最近的一些想法，寫下這篇文章以執行之後的計劃，也給你們一個參考吧。
學習
我想先談談學習方面的。在我看來，做我們這一行的，不能停止學習。因為，技術更迭的太快了。正因如此，完全不能把自己定義成 xx 語言開發者。我想說的是，我並不熱衷於學習哪一個框架，哪一門語言，因為不同的語言有自己的特點，使用的場景，解決了其他語言不能解決的問題。但是語言之間，框架之間，設計模式還是那個設計模式，演算法，資料結構，網路......這些都是相通的，當你對這些基礎知識如數家珍的時候，對於你來說，語言只是你實現需求的工具，就像技術只是你達到目標的一種手段，至少在我看來是這樣的，
其二，我想談談如何學習的問題。在我之前，我一直陷入這樣的狀態，今天狀態興起，學學資料結構，明天學學網路，到頭來，時間是走了，但是能力並沒有半點提升。只是在假裝自己很忙碌的樣子，告訴自己今天又有多努力，似乎有種掩耳盜鈴的味道。正確的方式在我看來應該是階段性學習，目標性學習，實踐性學習，分享性學習。字面意思很好理解吧，我們應該設定學習的階段任務，包括這個學習階段學習目標，把握學習的進度(利用有道這類的筆記做每日總結)，你可以知道每天花的時候都在哪，最終要通過實踐，一個可大可小的作品(最重要的是要自己動手做)，然後通過文字來結束這一階段的學習成果。
進度管理
基於我上面說的，看過一篇文章，寫的挺好，結合一下，我之後會以這種形式來開啟學習計劃。首先我會先花上時間思考接下來對我來說學習任務的重要性，進行等級排列,依次以 A，B，C......按照等級排列。A類就是超級重要的事情，不做會對之後產生嚴重的影響，如果有多個，可以設定A1，A2.....分清主次，合理安排時間。這個學習任務，定義一定不要太廣，意思是明確任務，比如不要直接寫學習演算法，演算法這個定義太廣了，而且不是一下能學完的，你可以換成這個階段學習動態規劃，這樣具體到某個場景，劃分時間，然後執行，最後階段學習結束，給出成果，我覺得這樣由點到面的學習，每一個階段都一定會有所收穫，當然最重要的還是強大的執行力。
溝通成本
基於最近做的一個專案下來，因為還對接了 Java 方，我體會到了溝通成本的代價。能寫清楚的東西一定要寫清楚。勸你寫個好文件吧。兩個人溝通不清楚的東西，一定要拉上雙方的其他相關人員面對面，嘴對嘴對接，請確保自己動手寫的時候對於需求沒有任何疑惑。如果你覺得那個地方好像溝通不明確，別想了，一定是不明確。是自己的鍋，及時背，及時改。不是自己的鍋，趕緊甩，不甩留著回家過年？還有一點，要忍住打產品經理的衝動。
情緒控制
我之前一直把一句話掛在嘴邊，情緒只是對自己無能的憤怒。可是，我也確實沒做到，我是一個容易情緒化的人，這段時間看一本名為 <<思考快與慢 >> 的書，按照我對書中的理解，發脾氣是瞬間本能做出的無需思考的反應，這是系統1的事情，這時候的系統2是惰性的，像計算一個 67 * 234 這樣的過程，系統1 無法進行本能的計算，才需要由系統2參與進來，進行計算，直到口算得出釋放大腦資源或是資源耗盡，大腦放棄計算。在這裡系統2沒有參與到這個發脾氣的過程。這個時候應該需要系統2進行干預判斷，也就是在禍從口出之前截斷，思考下這句話造成的後果，我想表達的意思是，請控制好自己的情緒，與人友善。
個人觀點
最後，還想多聊兩句。決定一個人上限的關鍵因素絕非技術。就像我說的，技術只是達成目標的一種手段，從來不是目的。越往上爬，技術在裡面的比重只減不增。當然，我不排除有純技術痴迷者，本身除了提升技術的同時，我們應該抬頭多看看外面的世界了。