就業率是高等學校培養的人才是否獲得社會認可和接納的最直接的體現，是考生選擇高校的重要參考。“最好大學網”對中國高校2014年本科畢業生就業率按學校層次和所在省份進行了彙總比較和分類排名。
高等學校的根本任務在於培養對社會有用的人。就業率是高校培養的人才是否獲得社會認可和接納的最直接的體現，因此成為衡量高校辦學水平的重要指標， 也是考生選擇高校的重要參考。2013年11月，教育部辦公廳下發通知，要求教育部直屬高校在2014年2月底前、其它本科高校在2014年底前完成本校 首次畢業生就業質量年度報告編制釋出工作。那麼，高等學校的執行情況究竟如何？高校公佈的就業率資料又可以反映出哪些問題？“最好大學網”系統蒐集整理了 各高校釋出2014年畢業生就業質量年度報告的情況，並對本科畢業生就業率的資料按學校層次和所在省份進行了彙總比較以及分類排名(排名名單詳見最好大學 網)。
1、91.5%的高校公佈了2014年本科畢業生就業率
公佈畢業生就業率，不僅是教育主管部門對高校的要求，也是 社會特別是學生對高校的期待，是高校面向社會辦學、對學生負責的重要表現。根據教育部公佈的最新全國普通高等學校名單(截至2014年7月9日)，中國辦 學層次為本科的高等學校共有918所，因中國石油大學、中國地質大學和中國礦業大學[微博]均為兩地辦學，所以按921所統計。這921所高校中，2014年尚無 本科畢業生的有94所，所以最終的統計物件為827所。截止到2015年3月31日，827所高校中，有758所釋出了2014年度畢業生就業質量年度報 告，但有18所學校的畢業生就業質量年度報告中並沒有提供就業率資料或者只有總體就業率而沒有明確給出本科畢業生的就業率。此外，有17所大學儘管沒有發 布畢業生就業質量年度報告，但是也在其它官方渠道(如學校的資訊公開專欄)中公佈了2014年本科畢業生就業率資料。因此，共有757所高校正式釋出過本 校2014年本科畢業生就業率資料，佔所有當年有本科畢業生的高校比例為91.5%。
2、百強高校全部公佈了本科畢業生就業率，就業率平均值為95.5%
學 校層次越高，公佈本科畢業生就業率的高校比例就越高，就業率本身一般也越高(圖1)。“中國最好大學排名˙綜合排名”的前100名高校全部公佈了本科畢業 生就業率，第101-200名的高校中有95.7%公佈了本科畢業生就業率，其它公辦高校中有90.2%公佈了本科畢業生就業率，民辦高校公佈的比例最 低，為85.2%。“中國最好大學排名˙綜合排名”百強高校的本科畢業生就業率的平均值是95.5%，第101-200名的高校是92.2%，其它公辦高 校是91.3%；民辦高校的本科畢業生就業率的平均值為93.3%，高於其它公辦高校甚至是排名第101-200名的高校，這既有可能是由於民辦高校更加 重視學生就業能力培養和就業服務，也可能是因為就業率低的民辦高校沒有公佈相關資料所致。
圖1、不同層次高校公佈本科畢業生就業率的學校比例及就業率的平均值
數 據來源：學校排名來自最好大學網“中國最好大學排名˙綜 合排名”(共有192所高校上榜，全部是公辦高校)；本科畢業生就業率來自各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的資料公報(資料採 集時間截止到2015年3月31日)。
3、少數省份公佈本科畢業生就業率的高校比例很低
廣東、廣西等8個 省份(直轄市、自治區，下同)的所有高校都公佈了本科畢業生就業率；陝西、安徽等10個省份內公佈本科畢業生就業率的高校都在90.0%以上。但是也有些 省份公佈就業率的高校比例很低，西藏的兩所高校均未公佈本科畢業生就業率；甘肅高校公佈的比例很低(15.4%)；青海、天津、新疆、福建4個省份，公佈 本科畢業生就業率的高校比例都不到80.0%。
圖2、各地高校中公佈本科畢業生就業率的比例
資料來源：根據各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的資料公報確定(資料採集時間截止到2015年3月31日)。
4、經濟發達地區的本科畢業生就業率相對更高
東 部沿海發達地區的就業機會相比中西部地區要更多，發達地區的高校的本科畢業生就業率一般也更高(圖3)。本科畢業生就業率最高的5個省份依次是上海、浙 江、北京、福建、江蘇，這些省份的就業率平均值都在95%以上；雲南、廣東、天津等14個省份的高校本科畢業生就業率平均值在90%到95%之間；貴州、 青海等9個省份的高校本科畢業生就業率平均值在85%到90%之間；內蒙古、陝西兩地的高校本科畢業生就業率平均值最低。
圖3、各地高校本科畢業生就業率的平均值
資料來源：本科畢業生就業率來自各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的資料公報(資料採集時間截止到2015年3月31日)。
5、理性看待就業率資料的參考價值
目 前社會上存在一種聲音，認為高校公佈就業率資料普遍存在水分甚至是造假，因此其參考價值不大。客觀地看，的確存在高校通過不正確手段引導畢業生“炮製”籤 約從而抬高就業率的情況，但不能因此放棄對就業率的統計和重視。實際上，任何社會指標只要成為評價導向，和政績、利益直接掛鉤，就會不可避免地產生一定程 度的“失真”。例如，過去幾十年政府非常強調GDP，有關GDP統計注水、GDP造假的新聞經常見諸媒體，但在分析衡量國家、地區經濟發展水平時，各地公 布的GDP仍然是最重要的參考。
透明是預防、減少造假等各種不正當行為的有效手段，高等學校按照教育部要求開始釋出官方畢業生就業質量年度 報告、公開畢業生就業率，是走向透明的第一步，也是提高資料可信度的基礎性舉措，值得稱讚。實際上，絕大部分學校的畢業生就業質量年度報告中不僅包括一個 就業率，同時對畢業生的各種就業形式以及畢業生就業單位的型別性質都有細分統計，從這些資訊中特別是通過和其他同類高校的對比就可以發現不正常的就業率數 據，如果存在注水和造假，被發現的可能性相比過去已經大幅提高。
從技術上看，目前各高校公佈的就業率存在的最大問題是就業率統計時間不一 致，一些高校公佈的是初次就業率，另一些高校公佈的是年終就業率，還有一些高校公佈的是其他時間的就業率，直接比較的效果不夠理想。但是可以預見，在教育 部的要求推動下，在第三方機構的支援協助下，以及在社會的監督下，隨著時間的推移，高校在畢業生就業質量年度報告中披露的資訊會越來越全面規範，就業率等 其他畢業生就業指標的統計口徑也會統一起來。就業率作為衡量高校人才培養結果的重要客觀指標，一定會起到更大的參考作用。
附表1、各地高校中公佈本科畢業生就業率的學校比例及就業率的平均值
資料來源：本科畢業生就業率來自各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的資料公報(資料採集時間截止到2015年3月31日)。