Hinton等大牛要來中國授課,首個AI人才國際培養計劃在北大啟動

AI科技大本營發表於2018-04-03

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作者 | 阿司匹林

出品 | AI科技大本營(公眾號ID:rgznai100)


4 月 3 日,中國首個人工智慧人才國際培養計劃在北京大學啟動。該活動由教育部、創新工場人工智慧工程院、北京大學聯合主辦。


根據官方資訊,中科院外籍院士、圖靈獎得主 John E. Hopcroft,神經網路之父 Geoffrey Hinton,創新工場人工智慧工程院院長李開復等親自擔任授課老師。創新工場方面透露,他們正在努力邀請周志華、姚期智、李飛飛、吳恩達等作為教學顧問。


按照規劃,2018 年將在全國重點計算機高校中篩選 100 名老師和 300 名學生參加,其中 100 名老師已經集結完畢,學生報名通道(https://challenger.ai/training_2018_intro)目前剛剛開啟。


其中,學生招收物件將面向全球計算機、電子工程、數學相關專業的博士、碩士及本科在校生(2018、2019、2020 年應屆生均可),7 月 23 日開課,課程內容是 1 周知識課 + 4 周專案實戰課,課程板塊包括大資料架構設計、機器學習實戰、TensorFlow實戰、深度學習技術、自然語言處理、自動駕駛技術等。


值得注意的是,該培訓雖然不收取費用,但是差旅費和食宿費用需學員自行承擔。


根據目前的規劃,將在五年內培訓頂尖高校至少 500 位 AI 教師、5000 位 AI 學生,並幫助這些老師返校開設 AI 課程,培養更多 AI 人才。


為什麼要在此時推出人工智慧人才國際培養計劃呢?這或許是出於以下兩個方面的考慮。


AI被定位為國家戰略


去年 3 月國務院印發的《新一代人工智慧發展規劃》。該規劃指出,把高階人才隊伍建設作為人工智慧發展的重中之重,堅持培養和引進相結合,完善人工智慧教育體系,加強人才儲備和梯隊建設,特別是加快引進全球頂尖人才和青年人才,形成我國人工智慧人才高地。


其中,建設人工智慧學科是為我國培養人工智慧人才的重要舉措之一。國務院在規劃中強調,要完善人工智慧領域學科佈局,設立人工智慧專業,推動人工智慧領域一級學科建設,儘快在試點院校建立人工智慧學院,增加人工智慧相關學科方向的博士、碩士招生名額。鼓勵高校在原有基礎上拓寬人工智慧專業教育內容,形成“人工智慧+X”複合專業培養新模式,重視人工智慧與數學、電腦科學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業教育的交叉融合。加強產學研合作,鼓勵高校、科研院所與企業等機構合作開展人工智慧學科建設。


2017 年 12 月工信部發布《促進新一代人工智慧產業發展三年行動計劃(2018-2020年)》提出:深化人才體制機制改革。以多種方式吸引和培養人工智慧高階人才和創新創業人才,支援一批領軍人才和青年拔尖人才成長。依託重大工程專案,鼓勵校企合作,支援高等學校加強人工智慧相關學科專業建設,引導職業學校培養產業發展急需的技能型人才。鼓勵領先企業、行業服務機構等培養高水平的人工智慧人才隊伍,面向重點行業提供行業解決方案,推廣行業最佳應用實踐。


我國高校AI教育面臨的問題


經過多年的持續積累,以及政府的支援,我國在人工智慧領域已經取得重要進展,國際科技論文發表量和發明專利授權量已居世界第二,部分領域核心關鍵技術實現重要突破。但距離美國大學差距明顯。根據 Computer Science Rankings 的排行,全球人工智慧領域學術能力排在世界前 20 的高校中,美國佔 14 所;前 10 位裡,有 9 位是美國學校,只有加拿大的多倫多大學擠進第九名。北京大學和清華大學分別排名 12、16 位。


此外,我國高校 AI 學科普及度遠不及美國。根據騰訊研究院釋出《2017全球人工智慧人才白皮書》,目前,全球共有 367 所具有人工智慧研究方向的高校,其中美國擁有 168 所,中國只有 20 所。


雖然一些學校開有相關課程,但總體上我國高校缺乏 AI 基礎教學能力。我國目前設定 AI 研究方向的高校,也多為研究所或實驗室,沒有 AI 基礎學科以及應用類 AI 專業。


我國高校 AI 師資力量匱乏。目前全球AI領域的人才整體匱乏,全球大約只有 10 萬人 AI 人才,其中包含 7 萬餘名AI相關專業在讀碩博研究生,AI 學者共計不超過 6000 人。近兩年,受到企業高薪酬、大資料研究條件的誘惑,AI 老師流失率不斷加劇。


由此可見,在 AI 已經成為國家戰略的背景下,培養更多的高階 AI 人才刻不容緩。


除了此次的人工智慧人才國際培養計劃之外,教育部國際合作與交流司司長許濤現場透露,教育部將進一步完善中國高校人工智慧學科體系,正在研究設立人工智慧專業,推動人工智慧一級學科建設。據介紹,教育部正在研究制定《高等學校引領人工智慧創新行動計劃》,通過科教融合、學科交叉、進一步提升高校人工智慧科技創新能力和人才培養能力。



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