學號20145332 《Java程式設計》第3周學習總結
教材學習內容總結
·理解Clothes c1 = new Clothes();
·構造方法決定類生成物件的方式：this、new
·== 與 equals的區別：==比較是比較物件的地址，而equals 是邏輯上相等
·基本型別包裝：int-Integer、long-Long、byte-Byte、float-Float、double-Double、boolean-Boolean、...
·String/StringBuffer/StringBuilder
·學會使用Java API,在Windows下一定要下載CHM格式的Java API，這個版本具有檢索功能，使用非常方便。
·封裝(Encapsulation)實際上使用方法(Method)將類的資料隱藏起來，控制使用者對類的修改和訪問資料的程度,隱藏物件細節,將物件當作黑箱進行操作：
①通過構造方法（建構函式）封裝初始化流程
②通過成員方法（函式）封裝操作
③通過成員變數封裝資料
·類語法：public、private、this與super、final、static、import static 的用法
·程式碼託管：
教材學習中的問題和解決過程
·問題：教材86頁，Guess的程式碼，猜數字，不知道原先沒有設定好一個數字，為什麼可以在0-9之間猜中一個數
解答：百度了(Math.random()10)這行程式碼的意思，知道了(Math.random())的意思是在[0,1)之間隨機產生一個數字，10，所以變成了[0,10)之間隨機產生一個數字，所以可以進行猜數字
·IntegerCache.low預設值是-128，IntegerCache.high預設值是127（這不是出現得問題，但是一度記錯範圍）
·問題：true和false的判定，不能正確的根據程式碼判斷出是ture還是false，這個問題目前還沒解決
·問題：%2d的意義
解答：百度得知輸出為2位的固定位寬
程式碼除錯中的問題和解決過程
·%n與\n的區別，將程式中的%n換為\n程式依舊可以正常執行
·printf和pringtln以及print的區別，這個問題還沒有解決，發現程式中者三種都在使用
·這個錯誤沒有看出來是為什麼
其他（感悟、思考等，可選）
·課後習題可以做兩三遍，尤其出現錯誤的，有助於記憶和理解
·打程式碼時要注意print和printf以及println
·起名的時候要注意不能使用與有關變數的完全相同的單詞
學習進度條
| 程式碼行數（新增/累積） | 部落格量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一週 | 100/100 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二週 | 280/300 | 1/1 | 25/25 | |
| 第三週 | 500/500 | 1/2 | 30/30 | |
| 第四周 |