隨著資訊科技逐步滲透教育市場併成為標準課程，K-12 對智慧終端裝置的需求呈現出低齡化趨勢，教育學習類終端裝置在孩子進入小學階段後需求上升明顯。IDC 預計，到 2024 年，K12 學生 PC 將佔據零售市場近 25% 的市場份額。
在全球疫情的影響下，不論中國還是全球其他地區，K12 教育 PC 都成為了最大的需求點。2020 年， K12 購買人群佔整體零售市場的 22.8%，佔比是 2019 年的 5 倍。
從全球市場來看，除學生自主購買的其他教育類 PC 產品的增長，搭載了 Chrome OS 的教育 PC 在 2020 年的同比增長率就達到 94.5%。全球如歐美地區會由學校統一給學生配置 Chromebook，低配置並且價格低廉，學生可以在學校或在家使用，這種電腦依託於雲端進行資訊管理等，學校可以統一進行學習內容下發、裝置管理和更新。一部分家長也會再為學生單獨購買一臺家用電腦進行輕娛樂活動。
從市場品牌來看，目前 K12 學生電腦市場中，聯想憑藉其小新系列產品佔據最大市場份額，在 2021 年第一季度佔 37.3% 的市場；戴爾憑藉其 Inspiron 系列也收穫了 10.8% 的市場份額，排名第二；華碩憑藉其高價效比的產品位居第三。從產品類別看，其主要以 15-18mm 的輕薄本為主，且以 4000-6500 元人民幣為主流價位段。但由於缺乏專屬產品，市場格局仍充滿變數。
做好 K12 學生 PC 的營銷工作，從使用體驗、學習輔助能力及保護學生健康等方面，通過電商平臺廣告、線下店面推薦、視訊電視劇植入等方式，給家長及學生等準客戶群體明確直接的推薦資訊， 擴大產品在學生市場的知名度。
關注 K12 市場需求——學習軟體的相容性、效能是否滿足學習需求、護眼屏的配備、裝置堅固耐用性和輕薄便攜等效能。在軟、硬體方面同時打造更適合 K12 的 PC 產品。同時部署耳機、滑鼠、鍵盤、音響、學習軟體等周邊產品，著力發展相關生態。