教育是民生的重點領域，教育行業是政府財政投入的優先行業，財政教育投入的增速將會長期超過GDP的增速，這將是教育IT穩定增長的堅實基礎。根據中國教育經費統計快報，2018年中國教育經費總投入4.6萬億元人民幣，佔GDP的比重為5.1%，這一比重與已開發國家基本相當。但是考慮到中國龐大的學生人數，人均教育經費相比已開發國家還有很大的差距。如何“少花錢多辦事”即在有限的政府財政投入的情況下如何最大限度地提高教育的產出，是教育工作面臨的重要課題，如火如荼開展的數字化轉型則為提升教育產出價值開闢一條路徑。

中國的教育在過去幾十年中持續跨越式發展，資訊化建設為教育機構在課程設計、教學資源開發、學生課業管理、校園管理、學生生活等多個方面發揮了關鍵的作用。

根據2018年9月召開的全國教育大會的精神，教育資源優質均衡、教育模式創新、教育支援基礎研究以及與產業結合成為重點。2018年4月，教育部印發《教育資訊化2.0行動計劃》，促進教育機構IT架構升級，以及雲端計算、人工智慧等新興資訊化技術促進教學模式的創新和升級。2019年9月，教育部等十一部門釋出《關於促進線上教育健康發展的指導意見》，對於優質教育資源的製作和共享提出了指導意見。這些政策的落實執行，離不開IT系統的支撐，也將會促進教育資訊化、數字化和智慧化的升級發展，帶動教育數字化轉型升級。

預計未來三年，教育資訊化的頂層設計工作將會有序開展，教育大資料將逐步探索並建立起來，從而能夠支撐教學工作、校園管理、教育創新等各項工作，並支撐新興IT技術在全方位教育創新中的應用。根據IDC最新發布的報告《中國教育行業IT市場預測與分析，2019-2023》（IDC #CHC44713219，2019年11月），2018年中國教育行業IT支出為61.7億美元，比上一年增長9.0%。預計到2023年，教育IT市場規模將達到90.1億美元，這一市場2018-2023年的複合增長率將達到7.9%。在教育IT市場中，軟體市場將保持高速的發展，預計2019年軟體支出達到5.4億美元，相比上一年增長23.3%。教育軟體市場2018-2023的年複合增長率為24.8%。

IDC認為，帶動教育IT增長的主要驅動因素在於如下方面：
  • 數字校園建設穩步推進，利用物聯網、移動應用等技術整合化管理學些各類資源，從而使得校園得各類資源實用效率更高，教學與學生活動更加有序。5G網路的建設將會加速校園網的升級，並帶動數字校園各類系統的整合和升級。
  • 教務管理將利用新興資訊化技術從而變得更加科學合理化，利用大資料、人工智慧等技術開展課程設計、教學內容設計、教學方法創新等活動，結合數字校園管理而開展自動排課、自動通知等功能使得學生和教師時間利用更加合理、學校資源實用效率更高。
  • 遠端教育（包括各類網際網路+教育）將會快速發展，各類MOOC慕課資源正在高速增長並變得日益豐富起來，促進優質教育資源就像公路和網路一樣延伸到鄉村，拉動雲端計算和移動應用的需求，並帶動教育網路的升級。
  • 各級各類教育主管部門和高等院校對於教育發展和教育資訊化發展的頂層設計將會逐步建立起來，教育IT治理的方法也將逐漸建立起來。
  • 更多的教學工作與基礎研究工作結合起來，支援科學研究與開發以及支援技術創新、產學研結合等，也將是拉動在高校和科研機構的IT投入。
  • 教育大資料的探索和開發將會逐漸清晰起來，用來支援持續的教育改革，帶動全面的教育發展。
  • 職業教育、實訓等教學工作廣泛開展，帶動人工智慧、虛擬現實等技術的應用和發展。
  • 學生的學歷管理、學分管理將逐漸建立社會化聯網系統，可供全社會範圍內的合法查詢和實用，並支援未來個人終身學習模式的開展。這將帶動區塊鏈、雲端計算、大資料等應用。
  • 智慧課堂在探索中發展，學生與教師互動更多，學生的管理方法和激勵方法更加豐富化。
  • 圖書館的數字化穩步推進，大資料、人工智慧、機器人、移動應用等技術將廣泛用到圖書館的圖書資源與服務的數字化轉型中。
  • 社會教育穩步發展，帶動雲端計算、人工智慧等技術和服務的需求。

IDC中國行業研究與諮詢服務部高階研究經理肖巨集亮表示：“中國教育行業IT市場呈現出穩步發展的態勢，政府優先保障對教育的財政投入和教育資訊化促進政策是教育資訊化發展的關鍵動力，而解決教育資源不平衡、建立教學與基礎科學研究、激勵創新、產學研結合等則是教育IT未來發展的關鍵拉動力。教育IT不僅表現在基礎IT架構和系統持續的完善、整合和升級，而且表現在新興資訊化技術在教育領域的廣泛探索和應用。”