為了培養計算機學生，這所學校把地租給科技公司，沒想到......

AdolphLWQ發表於2019-08-19
計算機

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全文共2442字，閱讀需要6分鐘，原文連結

史丹佛的計算機專業處於世界頂尖水平。這所學校充滿傳奇：它創造了矽谷，是偉大科技公司的搖籃，引領世界科技發展。它踐行紐曼和洪堡的教育模式，擁有最均衡的一流學科分佈，為工業屆和學術界培養了大量的人才。

像這樣的頂尖大學，本文無法面面俱到，而是從計算機培養入手，結合矽谷、課程等角度總結其培養學生的特點，為CS領域或想轉行CS的小夥伴提供可借鑑的方法和參考。

矽谷支柱

說到史丹佛，不能不說矽谷，兩者可謂相輔相成、互相成就彼此。

史丹佛大學由利蘭.史丹佛夫婦為了紀念年幼夭折的孩子創辦，他們不僅提供了資金，還提供大片土地，並且留下遺囑土地不能賣。二戰後史丹佛陷入辦學困境，瀕臨破產，當時的工學院院長弗雷德裡克.特曼教授建議設立史丹佛科技園，通過對外出租緩解困境，柯達公司、通用電氣、肖克利電晶體公司、惠普等科技公司最早入駐。

此舉對史丹佛乃至全世界科技工業產生深遠影響，不僅解決了學校的財政問題，幫助史丹佛跨入世界一流大學的行列，還促進了矽谷的形成。

一方面，史丹佛幫助矽谷培養了大批技術人才，通過專利授權的方式將技術成果轉讓給工業界。鼓勵老師、學生創業，誕生了Google、思科、太陽等公司。承擔矽谷人才的繼續教育，建立完善的教育網路，方便矽谷員工上課。

另一方面，矽谷的科技公司不僅解決了學校的財務問題，還通過提供工業界專案，鍛鍊教授、學生解決實際問題的本領，為學校帶去了工業界思維。

課程

編號系統

計算機課程名是按編號進行分類的，有專門的編號系統。

數字首位數字表明課程的難度：

  • 0-99：小於100的課程編號非技術課程
  • 100-199：1開頭表示基礎本科課程
  • 200-299：2開頭表示高階本科課程/研究生入門課程
  • 300-399：3開頭表示高階研究生課程
  • 400-499：4開頭為實驗性課程
  • 500-599：5開頭表示研究生研討會

個、十位上的數字表示方向：

  • 00-09：介紹性課程
  • 10-19：硬體和系統
  • 20-29：人工語言
  • 30-39：數值分析
  • 40-49：軟體系統
  • 50-59：計算數學基礎
  • 60-69：演算法分析
  • 70-79：計算生物學和跨學科主題
  • 90-99：獨立學習和實習

綜上，如果編號小於100，那這門課沒什麼難度，如果大於100，百位數字表示難度，十位數字表示方向。比如cs242 Programming Languages，2表示高階本科難度，42表示軟體類課程。

課程資源

課程資源主要有兩類：當前學期的課程表和史丹佛線上課程。

上圖是2019-2020幾個學期的課程表，點選跳轉到具體頁面，詳細列出了當前學期開設的課程。

史丹佛主張終生學習，由於地處矽谷，很多工作過的學生都有學習需求。因此史丹佛專門建立了Stanford Online專案，為學生和工作的人提供機會，你可以選擇任何感興趣的課程學習。

教育

史丹佛受紐曼和洪堡教育思想的影響，在通才教育和專才教育保持平衡，提倡多元化、鼓勵學生間相互合作，為學生提供了很大的自由度，在方向選擇上，更加尊重研究生的選擇（從下文學生選課可見一斑）。

本科

電腦科學系是一個大系，它為本科生準備了不同的發展軌跡，並稱之為Track，設計了專門的Track System，為學生提供機會深入瞭解不同的領域、拓寬視野。

大多數Track有著類似的結構，且至少包含25個教學單元和7門課程：

  1. 1-2門導論課程(gateway courses)
  2. 3-4門高相關度課程(highly-related courses)
  3. 廣泛的選修課程，包括該領域的研究生課程、其它系相關課程

本科生選擇track相對自由靈活，可以先上導論課程，不感興趣可以換，上過的導論課依然算學分。

2019年，計算機系提供10個track:

  • Artificial Intelligence：人工智慧
  • Biocomputation：生物計算
  • Computer Engineering：計算機工程
  • Graphics：圖形學
  • Human-Computer Interaction：人機互動
  • Information：計算機資訊學
  • Systems：計算機系統
  • Theory：計算機理論
  • Unspecialized：為非計算機專業提供的課程
  • Individually Designed：根據特定興趣和需要定製的課程

以人工智慧為例，課程要求如下：

  1. 數學與科學：至少學習9門課，50個單元
  2. AI核心與專案：至少11門課，40個單元，主要課程有：
    • 演算法分析與設計
    • 計算機組織和系統
    • 計算機系統概念
    • AI概念與技術

史丹佛很貼心，把相關課程和方向選擇都整理好放在Undergraduate Program Sheets。

研究生

碩士研究生的方向選擇和本科生一樣，不過碩士生不叫Track，改為Specialization了。碩士在選擇課程前有一個過渡時間，在這期間學生可以體驗不同的課來幫助選擇，如果後續想改方向，只需要導師簽字就可以了。

計算機系還有很多實驗室和研究小組：

這些小組承擔了研究生培養的重任。

總結

在史丹佛的發展過程中，建立矽谷無疑起到了至關重要的作用，兩者互相成就、促進發展，也成為國內高校與工業界合作借鑑的典範。

這也給了我們啟發，作為學生，我們可以通過實習、接專案和工業界緊密聯絡，鍛鍊自己技術能力；作為研發工程師，工作後需要進一步提升自己時，也可以選擇回到學校進修。

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