千萬不要“教”孩子畫畫，原因竟然是這樣

1—3歲，繪畫從會淘氣開始

與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。塗鴉對這個時期的幼兒來說是非常有趣的事情，手揮舞著在紙上、桌子上、甚至牆上留下印跡，他們會非常開心，這也會成為寶貝熱愛畫畫的原動力。一開始只是用小手塗鴉，一歲半左右就可以給寶寶畫筆了哦，注意要在家長的監護下，不要讓寶寶誤食或者戳傷自己。

現在家長們都認可，繪畫的好處特別多：不僅可以促進寶寶的眼手協調能力，鍛鍊寶貝的觀察能力，激發寶貝的想象力和創造能力，幫助寶貝從多方面認知世界，增強感受能力和知識容量，而且你知道嗎？手繪可以疏導和安撫情緒，讓寶貝們學會表達自己，同時，通過寶貝的畫，我們也可以瞭解寶貝的內心世界。

總之一句話，愛畫畫的寶寶不僅智商高，而且情商高，而且我相信每個人生下來都是有繪畫天賦的。

這個時候寶媽千萬不要“教”寶貝畫畫！就是不要做或者儘量減少類似這樣的舉動：

——怕寶貝到處塗抹弄髒衣物和傢俱，一直在寶貝旁邊說：“不能畫這裡！只能畫到紙上！”、“不要再亂塗了！”、“你都把身上弄髒了，我又要洗！”，這會讓寶貝有負罪感，覺得畫畫是不好的或者是不快樂的，打擊了他的興趣和積極性，自我評價也會降低。

——提出指導性意見，拿起畫筆替寶貝畫，並且要求寶貝照貓畫虎，告訴寶貝：“你要這樣才能畫個圓”，“房子應該是這樣的，樹應該是這樣的。”“天空應該是藍色的”…這樣做會限制寶貝的想象力，導致他只會臨摹、照抄，喪失了更為重要的創造能力。

我們要“引導”寶貝畫畫，允許寶貝去“作 ”。不要怕寶貝畫畫弄髒衣服或是家居環境，可以給寶貝準備儘可能大張的白紙，或是在地面上鋪上塑料布，也可以給寶貝穿上罩衣——總之這些問題都不是問題，只要你想解決，一定可以解決。而且，現在的兒童藝術顏料都很先進，是環保可水洗的，清理起來可謂十分方便。

如果真的有些潔癖，就默唸：給寶貝洗便便都不怕髒，顏料水彩哪裡髒呢？衣服髒了可以洗，牆髒了可以貼桌布，總之什麼也不應該阻止寶貝的藝術體驗！

4—6歲，繪畫讓我們更好地溝通

寶貝到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內容，並結合腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。四歲半以後，寶貝喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，並且會有同一形象反覆出現的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方式。如果聽了寶貝的解釋，就會發現在他們的腦袋裡，這些事物都是有關聯有故事的。

這段時期欣賞寶貝的作品時最好的方法，就是聽聽寶貝講述畫裡的各種關係。在寶貝二至四歲時我們只要問這是什麼，而到了五歲時，我們應該多問問畫裡的各種故事情節，並在生活中儘量豐富寶貝的娛教活動。

這個時期的寶貝最喜歡在幻想世界中做角色扮演的遊戲，這也是寶貝發展想象力的重要階段。能把對故事的印象畫成一幅畫也是五歲寶貝的重要特徵之一。所以請給寶貝多提供豐富的故事和繪本。

六歲以後寶貝的畫有個鮮明的特點就是“透視畫法”，即把房間裡或土壤中看不到的東西也一一仔細畫出來。這是感覺寫實主義傾向，也是一種非凡的耐心和能力。

家長在這個階段不要用好和不好來評價寶貝的畫，也不要在寶貝的繪畫上給予所謂的指導和干預。要進一步的重視和寶貝之間的交流，多問問寶貝的畫裡都是什麼。可以將生活中有趣的經歷來做為寶貝繪畫主題的提示。

6歲之後，我們才要注重培養寶貝的觀察能力，和表達的準確度。

後記

從我喜歡上畫畫還是個小姑娘的時候，我就在想：以後有了自己的寶貝，如何讓他愛上畫畫、成為小畫家呢？

如今，我家紅包馬上1歲了，藉助近幾年新媒體的發展，看了不少高質量的藝術啟蒙文章，我對培養寶貝畫畫這件事有了新的理解和規劃，那就是——做好自己——提高審美，逼自己有創意（沒辦法，小時候畫畫臨摹慣了，以畫得像為標準，幾乎沒有創意能力），讓自己充分享受繪畫的樂趣…

記得有篇10w+的文章中說過“三流的父母是保姆，二流的父母是教練，一流的父母是榜樣”，深以為然。不是因為“父母是孩子最好的老師”，也不是什麼“言傳身教”，我正文提到過：千萬不要“教”寶貝畫畫。而且，在想象力方面，寶貝可以做我們的老師。

很多心理學、育兒類的文章中都提到了：繪畫可以安撫情緒。每個人在成長過程中都會經歷非常敏感的青春叛逆期，如果沒有手繪，真的不敢想象，我會成為怎樣憤世嫉俗的“大人”。

我愛手繪，希望它能幫助我更好地理解寶貝的內心；我愛手繪，因為它能讓我以孩子的眼光和單純的心思去發現生活中的小美好、小樂趣、小頑皮，總之一切都那麼簡單、有趣、可愛。