兒童教育講座 - 學習筆記 5

12.  表揚要有實指性,忌空泛，忌過度，要及時  
事情過了很長時間，再來表揚孩子，起不到太大作用，孩子不會有太大的熱情。要及時表揚。 

“你很棒”，“你很聰明”，“做的不錯” 這些概念化，空泛的表揚，會讓孩子覺得你在敷衍他。久而久之，
他可能不再信任你，懶得去爭取好的表現，贏得你讚賞的目光。所以當表揚孩子的時候，請停下來，
花一點時間，好好地、真誠地對他（她）說出心裡的想法。 
孩子好好吃了一頓飯，是應該表揚他的進步，不過這是一個人的基本素質，肯定就OK了，沒有必要用
"好棒"，“了不起”之類的誇張語言。  

具體的、針對性的表揚能引起示範作用
表揚要避免籠統的誇獎，要幫助孩子發現做得好的地方。比如孩子做了一件事，其中有做得好的地方，
我們在表揚時就要具體地指出來，如：這個地方很不容易做得，你竟然做到了，還做得這樣好，真了
不起！ 
比如表揚一個孩子某些字寫得好， 這8個字寫得不錯，筆畫寫得到位，間架結構擺得好。那麼，這些
孩子就會知道這8個字好在哪裡，那2個字不好在哪裡，然後用寫得好的經驗幫助自己寫好另外兩個以
及更多的字。 

13.  批評需要一對一，表揚要在公眾場合