以下是一些，我對《如何寫好專欄？》的一些思考筆跡，供愛寫作的朋友進行參考。
0️⃣生產好內容的不穩定性
好娛樂內容，會給人帶去情緒價值，無論是開心或情緒上的共鳴。而好的技術內容，給人帶去是實打實的技術價值，它必須能幫助相關領域的技術同學獲得成長。
無論是對於組織而言，還是對於個人而言，生產好內容卻是不容易的，大紅大賣更是不容易。那有沒有一套這樣的方法，它可以保證生產的都是好內容呢？能保證所有的好內容都能大賣呢？
對於後者，我是確定的，沒有一個確定的方法論，能保證所有好內容都能大賣，無論哪個出版社或出版平臺，大紅的內容都是頭部內容，是少數，而其他的大多數都是隻能達到一個及格線。
對於前者，在某種程度上，我是確定的。是有一套方法論是能夠保障內容底線，不至於太差，也能幫助原本就好的內容更上一層樓。極客時間出品的《工匠：內容生產管理手冊》就對我的協作幫助良多。
1️⃣生產好內容的核心方法論
我們知道，寫作是一個個性化的事情，然而個性化的東西不容易量產。如果專欄內容不能批次生產，極客時間也就難以大規模、持續的交付高品質的專欄內容了。為此，極客時間沉澱了“專欄流水線”的方法論，用於解決好內容不容易批次生產的問題。
書中內容講述瞭如何透過管理動作來做好內容生產。類比於工業產品，工業產品是由一系列相互銜接、相互依存的科學工序生成的。
對於專欄生產，極客時間定製了一套專欄流水線的作業，其工序有四道：
- 籌劃期
- 打磨期
- 交付期
- 結課期
不同的階段，都有不同的三個核心關注目標。俗話說，好的開始是成功的一半。寫一個專欄的核心，也是在第一個階段——籌劃期。極客時間教研部為籌劃期制訂了三個核心的關注點：
- 確認老師是我們能力範圍內的最佳人選
- 確保自己充分理解目標使用者的痛點問題
- 確保課程設計可以抓住主要矛盾，為使用者交付目標
無論是老師還是編輯都是圍繞著這三個核心目標進行執行的，所以這三個目標至關重要。接下來我會圍繞我是怎麼理解這三個核心目標的。
2️⃣找對好老師至關重要
首先是第一條，確定老師是我們能力範圍內的最佳人選。
我們都知道，極客時間是從 InfoQ 孵化出來的 App，InfoQ、QCon、GMTC、架構師峰會這一系類的技術會議會幫助極客時間積累一大批優秀的講師資源。
極客時間在確定好主題後，會聯絡老師確定初步意向，並會透過會透過 Google 搜尋檢查能夠證明老師專業能力和寫作能力的關鍵履歷，包括且不限於已出版圖書、個人部落格、公開演講。
所以和極客時間合作，本身要在某個技術領域中，努力達到集團、乃至行業的頂尖水平，才能夠抓住合作的機遇。
這點對我們的思考價值在於，我們必須在日常工作中把每個技術專案做深了，才能有更大的平臺。
我個人比較幸運，2016年就開始做 RN，在效能最佳化方向有一些沉澱，特別是在 RN Dynamic Import 上有一些創新，所以有機會參加了 GMTC，緊接著才有機會寫 RN 專欄。
對於極客時間而言，它深刻地明白好老師的價值。沒有技術沉澱，沒有持續的內容輸出，很難是好的老師。把專案做好很重要，會思考會總結也同樣重要。
3️⃣理解使用者痛點問題
極客時間生產專欄的第二核心的關注點是，確保自己充分理解目標使用者的痛點問題。
這一點，即使對極客時間編輯的要求，更是對專欄老師的要求。
在極客時間內部手冊上提到：”保證最少列舉4條關鍵使用者的痛點問題”，並且表示“如果沒有使用者困惑，那就會把這門課暫停”。
並且還會在專欄立項之前，進行使用者調研，對調研量級還有量化的要求。比如，調研環節需要至少與6位使用者、3位專家和2位編輯一對一溝通。
此外，我和極客時間合作，透過演講的形式吸引了第一批使用者，做了一個社群。一共吸引了大約 50 人參與使用者調研。
我自己也在寫專欄前，做了一些很多調查。
調研：https://docs.qq.com/sheet/DQWdsZ0RORkpFQmVj?tab=BB08J2
4️⃣使用者調研和使用者畫像
我們把使用者分成了三類，並對他們提的問題進行了深挖，分析他們學習的痛點。
- 初學者：非核心使用者。他們沒有前端或客戶端的相關經驗，直接學習本專欄難度較大。這類使用者需要有強烈的學習意願，邊幹邊學進行大量實操，才能較好地完成學習任務 ;
- 大前端開發者：核心使用者。他們已經掌握了 Web、Android、iOS 任意一門技術，同時想學習 React Native。這時本專欄能夠給他們帶去的價值是實操、經驗、原理方面的收穫；
- 資深跨端開發者：核心使用者。他們本身就會 React Native，想更進一步。因此專欄能給他們帶去的價值主要是，解決實踐中遇到的業務痛點，並深入理解 React Native 的原理和思想精髓。
另外，編輯和一些行業專家也提了他們領域建議，才最終將使用者調研這一步做到位了。
可以說，如果沒有這些前期的深入調研，後面我是很難寫好專欄的。
5️⃣交付獲得感和信任感
生產專欄的第三核心的關注點是：確保課程設計可以抓住主要矛盾，為使用者交付目標。
抓住了主要矛盾，就抓住了交付目標的核心。
那什麼是主要矛盾？什麼是交付目標呢？
先說主要矛盾，主要矛盾有兩類：
- 在讀專欄之前，這個知識點你根本不知道，現在你讀完之後就能徹底理解和應用這些知識點。
- 在讀專欄之前，之前這個知識點你也知道，但是你讀完之後，有了更深刻的理解。
交付目標本質上，這是以內容作為載體，來傳遞價值。不僅讓使用者在公式、概念、應用、原理方面有實質性的收穫，最好還能讓使用者能在學習方法、思維方式、價值觀上與你產生共鳴。前者交付的是獲得感，後者交付的是信任感。
6️⃣專欄大綱的設計
然而，生產文章和生產專欄是不一樣的。
專欄是由一類列的文章組成的，除了要考慮文章內在的邏輯外，專欄更需要考慮每篇文章之間的邏輯關聯。也就說，好的專欄，必須得有個好的大綱。
如何評估專欄大綱的專業性呢？主要包括 4 個方面：
- 內容主線是否清楚？
- 是否涵蓋必要知識點，是否有冗餘？
- 是否有獨特性？
- 是否能為交付目標服務？
首先，對於不同的使用者而言，他關注點是不一樣的，新手期望的是一步一步的入門，老手關注的是底層原理，以及如何利用這些原理解決他的問題。因此，在大綱的設計上首先要準守的原則是，由易到難的原則。
其次，我在設計專欄大綱的時候，也大量的調研的國內外的書籍、課程和檔案。這樣也能較好彌補自身經驗上盲區。以達到必要知識必講，不重要的內容不講的原則。
再次，我要考慮我的專欄大綱究竟有什麼獨特性，我會從供給側上進行分析。比如，比如國內的同類書籍 《React Native入門與實戰》是 16 年出的，就比較老了，這些年來，RN 迭代很快，很多知識都過時了。而官方檔案缺乏一步一步指導和實戰內容，不太適合新手入門和進一步深入實踐。網路的技術部落格內容零散，國外的暢銷課水土不服。因此，寫 RN 專欄是有機會的。這是我當時的初步判斷。
最後，大綱經過三次以上反覆打磨後，最終和編輯進行了定稿。專欄最終決定從核心基礎、社群生態、基礎設施，以及新架構前沿四個模組進行講解，以已達到交付價值的目標。
可以看到，設計專欄和我們平時寫部落格是完全不一樣的。大多數部落格只是零散的記錄，而專欄是完整產品，這是專欄知識完整性帶來的知識結構化的價值。其核心在於大綱的設計。
7️⃣專欄文章的敘事結構
要交付一個好的專欄，專欄大綱很重要，具體到每篇文章也同樣重要。
雖然專欄中每篇文章講述的知識點各不相同，但每篇文章最好都遵循同一個敘事結構。這就好比《阿凡達2》和《阿凡達》兩個片子的套路雖然相似，但正是遵循了這種套路的故事性，才讓它大賣。
電影的故事背後是有套路的。希德·菲爾德的《電影劇本寫作基礎》這本書是電影編劇專業的必讀教材，他在書中闡述了“三幕戲結構”理想劇本創作模式。
- 第一幕：引出問題。先把主人公的日常模式給呈現出來，然後再打磨模式，構建衝突，推出問題。
- 第二幕：試著解決問題。主人公踏上征途，為瞭解決那個問題，他又遇上了一連串的問題。這就是線性遞進的寫作結構。
- 第三幕：徹底解決問題。經過前面的努力，最後主人公找到一個解決終極困境的方法。設計收尾時刻，讓使用者滿意。
在創造文章的時候，我們最好也要遵守這種套路。
比如，我在今天分享的套路就是。
首先，我先提出了問題：內容不是工業產品，內容是個性化的。因為它是否依靠人的參與，因此質量的不穩定性很大。那麼，作為個人，我們應該如何寫好專欄？而極客時間作為一個組織，又應該如何管理老師的專欄質量的？
然後，我開始試著解決問題。我提到了極客時間的《工匠：內容生產管理手冊》。對於極客時間而言，它要找對老師。但光有老師不夠，老師要能夠理解使用者才行。透過調研有了使用者畫像之後，你還得確保能給使用者交付價值。那如何交付價值？專利大綱和文章結構是重點。這就是，為瞭解決上一個問題，又遇上了一連串的問題，然後逐一解決的過程。這個過程，就是線性遞進的寫作結構。
最後，“電影劇本”還要給出徹底解決方案。
8️⃣總結
回到我們最初的問題，如何寫好專欄？
在《匠心：內容生成管理手冊》中，它是這麼給出答案的。
生成專欄一共分為4個階段。
第一個階段是，籌劃期。籌劃期最為關鍵。先要選對老師，然後開展使用者調研，再圍繞交付價值來進行課程設計。
第二個階段是，打磨期。在這個時期，進行備稿，備稿到專欄總數的 1/2 的數量時，才能上線。上線的文章，要逐篇保障交付品控。
第三個階段是，交付期。這個階段一方面要關注開啟率、學完率、收藏率、分享率，另一方面還需要對老師的狀態進行跟進，做好老師寫作壓力大的心理疏導。
第四個階段是，結課期。在最後，要為使用者和老師交付足夠的儀式感。並且進行階段性的覆盤，沉澱經驗。
以上就是我從《匠心：內容生成管理手冊》學到的寫好專欄的方法論。
我的體會是：
- 對於個人而言，要去理解使用者，再利用“電影三幕戲結構”進行創作。
- 對於組織而言，找對人是核心，方法論是保障；