新技術如何促進線上教學平臺開發？

利用 線上 教學平臺教學 與傳統的教育方式有很大的差別，而最主要區別就是在於空間位置的不同 。 那麼在不同的空間，怎麼才能 擁有 零距離感呢？ 那就 需要新技術來加入，線上教育從最開始的因材施教到場景化重塑給了大家一個全新的學習方式，這也是 線上 教學平臺開發 的一個重要因素。  

利用 線上 教學平臺教學 也是 需要 推廣教學內容的，而內容的載體與渠道，很多時候直接決定了內容的形式與傳播。就比如說古代內容基於竹簡做最簡單的傳播，所以要求所有內容都是極盡可能地言簡意賅，而隨著造紙技術的出現和發展，使得內容傳播變得更加容易。因此，技術是推動人類文明以及商業發展的真正力量，而商業做的是挖掘技術帶來的潛力，是為展現技術所帶來的各種可能，歷史上每一次大的商業變革其實都是抓住了當時時代的技術紅利，可以說技術進步以及落地的形式影響著社會程式和人們生活。透過改變了內容傳播的媒介和渠道，以至於改變了資訊傳播的整個方式，這往往非常具有革命性意義。

線上 教學平臺開發行業 的興起本身其實得益於網際網路技術的發展，今天我們在談到網際網路時，它已經從一個高科技的代名詞，轉變成了一種商業模式或者說商業思維。而與此同時人工智慧、大資料、VR等新技術的發展也在不斷衝擊著各行各業，成為推動線上教育變革的又一巨大力量。

在這一波人工智慧浪潮，本質上與下半場這一大基調不謀而合，都是黑科技賦能商業模式，這種形式的技術賦能，很大程度上省去了應用場景的煩惱，避免陷入施樂式的技術型自嗨。就線上教育領域而言，對於新技術的運用同樣表現出色。比如大資料，可以瞭解每一個學生的具體需求和學習狀況，從而對症下藥 ； 比如影像識別目前使用影像識別最主流的應用就是拍照搜題 ； 比如語音識別目前最主流的應用就是語音評測。

總的來看，人工智慧對教育的影響可以歸納為工具類影響，這些新技術的運用可以幫助 線上教學 平臺更好的“因材施教”。例如透過對隨堂練習、作業、考試等過程化學業資料的採集與分析，深度挖掘資料價，幫助管理者高效管理，幫助教師實現以學定教、精準教學，透過大資料累計以及個性化推薦幫助學生實學習。

 如今，場景化塑造成為了行業發展的又一大目標，而實現這一目標的動力很大程度上來自於VR技術的發展。場景化塑造的價值在於彌補了純粹的線上教育缺乏現場體驗感的缺陷，打破傳統教學模式的千篇一律，尤其對一些主打線上細分領域的門類來說尤為如此。當前，線上 教學平臺開發 行業的頭部 廠商 也都在加大場景化塑造方面的佈局。比如3D課堂，VR教學產品之類的。

 在過去 一段時間， 線上 教學平臺開發 行業的頭部 廠商 都在透過自己的佈局，從“因材施教”上升到“場景化重塑”，而很多平臺都不約而同的選擇了VR作為場景化塑造的主要工具。VR教育作為公認的VR主流應用領域之一，其市場前景得到了廣泛認可。去年釋出的幾大VR市場調查專業報告都將教育培訓納入VR的重要領域。在新的一年關於VR教學產品的佈局同樣會是整個行業發展的“主旋律”。

希望線上教育能在這些黑科技的加持下，未來發展的更好。