直播優勢突出，教育機構坐不住了

由於近幾年4G技術的普及，移動網際網路高速發展，而在2019年5G技術的強勢推出，眾多教育機構紛紛佈局直播互動授課教學，這都得益於直播技術的成熟和人們對於教育直播的認可。

1、打破時空限制，讓學習不再受地域限制

在這次疫情中，由於不能去到學校學習，而直播幫助每個學生線上上學習，這得益於網際網路的全國普及。老師線上上教學，學生足不出戶就可線上學習，同時還可以線上檢視老師的錄播視訊，不必擔心因為走神而錯過重要知識點，最後有不少學生在直播教學中的成績得到不同程度的提高。

2、教學資源利用最大化

之前沒有直播和錄播之前，一線城市的老師是不可能給三四線城市甚至是鄉村的學生講解知識的，而現在有了直播，學生無論是想要聽哪個老師的課，都可以在教育機構的直播課堂中找到，不過前提這個老師開通了直播間。老師可以通過教育直播將教學內容講解給各個地區的學生，這無疑能夠最大限度釋放優質內容的影響力，實現資源的最大利用，優化資源配置。

3、學習效率大大提高

老師通過教育直播將教學內容相對完整地傳授給學生，就算學生沒有當堂吸收，也可以翻翻之前的錄播視訊查漏補缺，而且老師還可以線上答疑，學生可以立刻得到答案，就像是線下上課那樣，線上直播課堂儘量還原線下課堂模式，讓學生對直播授課有一種熟悉感。同時，老師可以線上檢視學生的上課狀態，哪個學生的注意力不集中，可以私下提醒，促使學生的注意力集中在課堂，大大提高學生的學習效率。

直播的優勢如此突出，教育機構紛紛入局其中，想要從中獲取新的發展道路，但是目前教育直播市場已經趨近於飽和，教育機構應該開拓出新的直播方案來加強直播教育市場競爭力。