主要元素

參與者:(描述與系統互動的人或物，代表外部實體（如使用者、硬體裝置或其它軟體系統）)

用例: (用例即是執行者與計算機一次典型互動，代表系統某一完整功能。)

用例圖基本示範

建立用例模型

發現執行者

1. 誰使用該系統；
2. 誰改變系統的資料；
3. 誰從系統獲取資訊；
4. 誰需要系統的支援以完成日常工作任務；
5. 誰負責維護、管理並保持系統正常執行；
6. 系統需要應付那些硬體裝置；
7. 系統需要和那些外部系統互動；
8. 誰對系統執行產生的結果感興趣。

獲取用例

1. 向執行者提出問題獲取用例
2. 執行者需獲取何種功能，需要作什麼；
3. 執行者需讀取、產生、刪除、修改或儲存系統中某種資訊；
4. 系統發生事件和執行者間是否需要通訊。

這裡需要注意的是使用者的觀點並不是系統觀點

同時也需要注意用例的粒度以及不要在用例中描述系統的活動

用例圖的三種關係

泛化關係

如下圖所示，一般行為的檢查使用者可惜泛化出見檢查使用者密碼、檢查使用者視網膜

同樣的參與者的也可以進行泛化

擴充套件

允許一個用例擴充套件另一用例提供的功能，與泛化關聯類似，有更多規則限制

包含關係

小結

包含關係

使用場合
1. 如果兩個以上用例有大量一致的功能，則可以將這個功能分解到另一個用例中，其他用例可以和這個用例建立包含關係。
2. 一個用例的功能太多時，可以使用包含關係建立若干個更小的用例。
意義
它有助於將來實現系統時，確定哪些功能可以重用，在編寫程式碼時就可以實現程式碼的重用，縮短開發週期。
注意：執行基用例時，每次都必須呼叫被包含用例。

擴充套件

用一個用例（可選）擴充套件另一個用例（基本例）的功能。
使用場合
對擴充套件用例的限制規則：將一些常規的動作放在一個基本用例中，將可選的或只在特定條件下才執行的動作放在它的擴充套件用例中。

例題1

建立一航空公司的機票預定系統，讓客戶通過電話或網路買票、改變訂票、取消訂票、預定旅館、租車等等。

例題2

1. 對考生送來的報名單進行檢查
2. 對合格的報名單進行編好准考證號後將准考證送給考生，並將彙總後的考生名單送給閱卷站
3. 對閱卷站送來的成績單進行檢查，並根據考試中心制定的合格標準審定合格者
4. 製作考生通知單(含合格或不合格標誌)送給考生
5. 按地區進行成績分類統計和試題難度分析，產生統計分析表