在世界各地的學校努力重新開學之際，來自世界衛生組織/聯合國兒童基金會聯合監測規劃報告的最新資料顯示，2019年，全世界有43%的學校缺乏用肥皂和水洗手的基本設施，而基本洗手設施是2019冠狀病毒病（COVID-19）大流行期間保障學校安全執行的關鍵條件之一。

 “自2019冠狀病毒病大流行發生以來，全球範圍的學校關閉舉措對兒童的教育和福祉帶來了前所未有的挑戰。我們必須將保障兒童的教育置於優先位置，這意味著要保證學校以安全的方式重新開學，包括在學校中能夠保持手部衛生、獲得清潔飲水和確保安全的環境衛生。”聯合國兒童基金會執行主任亨麗埃塔·福爾（Henrietta Fore）說。

根據該報告，約8.18億兒童所在的學校缺少基本洗手設施，這增加了他們感染2019冠狀病毒病和其他傳染性疾病的風險。這些兒童中有三分之一以上（約2.95億人）居住在撒哈拉以南非洲地區。在最低度開發國家，十所學校中有七所缺乏基本洗手設施，有一半學校缺乏基本的環境衛生和供水服務。

該報告強調，政府尋求遏制2019冠狀病毒病疫情蔓延之際，須在實施公共衛生措施的需求與這些措施可能帶來的相關社會和經濟影響二者之間取得平衡。該報告指出，學校長期關閉對兒童的安全、福祉和學習的負面影響有據可查。

 “獲得水、環境衛生和個人衛生服務對於在學校等所有環境中有效預防和控制感染至關重要。這必須是在持續的2019冠狀病毒病全球大流行期間學校重新開學和安全執行的政府戰略的主要關注點。” 世界衛生組織總幹事譚德塞（Tedros Adhanom Ghebreyesus）博士說。

該報告的其他主要結論包括：

  • 在所在學校沒有基本洗手設施的8.18億兒童中，3.55億兒童所在學校有洗手設施和水但沒有肥皂，4.62億兒童所在的學校要麼沒有洗手設施要麼沒有可用於洗手的水。
  • 在2019冠狀病毒病所致健康和人道主義危機風險最高的60個國家中，在疫情暴發之初，在學校中，每四名兒童中就有三人缺乏基本洗手服務；半數兒童缺乏基本供水服務；半數以上兒童缺乏基本環境衛生服務。
  • 全世界每三所學校中有一所要麼只能提供有限的飲用水服務要麼無法提供飲用水服務。
  • 6.98億兒童所在的學校缺乏基本環境衛生服務。

該報告推薦了學校預防和控制2019冠狀病毒病所需的若干資源，包括十份緊急行動建議和安全核對表。它以聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、世界糧食計劃署和世界銀行釋出的《學校安全復課指南》為基礎，並採納了各國關於如何為以安全方式重新開學做準備並在兒童返校後保證安全的實用建議。該指南包括若干水、環境衛生和個人衛生專案的相關方案，涵蓋個人衛生措施、個人防護用品的使用、清潔和消毒以及確保清潔用水、配備肥皂的洗手檯和安全廁所的可及。

聯合國兒童基金會和世界衛生組織致力於讓世界各地公平獲得適當的水、環境衛生和個人衛生服務。這兩家機構近期發起了一項名為“確保人人擁有手衛生”的聯合倡議，以幫助最脆弱的群體擁有保護自身健康與環境衛生的能力。該倡議將凝聚國際合作夥伴、各國政府、公共和私營部門以及民間團體，以確保相關產品和服務可及，讓弱勢人群也能負擔得起。