恰同學少年：DigiX極客校園大賽領航的AI遠征

人工智慧最核心的是人才問題，已經是一個普遍的共識。與之對應的解題思路有哪些?相信大多數人的第一反應，就是產學一體化。

但是，來自工業界的利好，如何才能輸送到校園這個更具活力和創造性的場景中，至今尚無公論。以扶持開發者為己任的華為“耀星計劃”，最近就給出了自己的校園解法。

3月24日，華為正式啟動了“耀星·校園開發者計劃”，作為該計劃的重要組成部分，江蘇省人工智慧學會聯合華為終端雲服務舉辦的DigiX極客校園大賽也在南京大學正式起航。

據瞭解，此次競賽將從應用、硬體、演算法三個維度，讓華為終端雲的智慧生態與學子們的創新能力無縫對接。與之伴隨的，還有華為校園千帆行系列講座等一系列扶持資源。

啟動儀式的陣容也十分豪華。江蘇省科學技術協會副主席馮少東、江蘇省人工智慧學會理事長、南京大學人工智慧學院院長周志華、華為消費者業務雲服務總裁張平安，以及江蘇省人工智慧學會、華為的相關領導、專家等多位大咖悉數到場，學術界和產業界對於廠校結合的期待可見一斑。

(江蘇省人工智慧學會理事長，南京大學人工智慧學院院長周志華)

為什麼一場高校級別的比賽，能一次性撬動這麼多業內大咖?恐怕還要從校園開發者的尷尬環境說起。

作為關乎國家技術實力的“搶位賽”，人才培養如果從校園階段就開始起步，那自然是再好不過。

在史丹佛大學這樣的創新前沿陣地，學院會與工業界密切合作，讓學生在保持開放性探索的同時，也能夠與工業界進行實際的結合。不過，這樣廠校高度聯動的人才培養模式畢竟還是少數。

在很多科技公司的扶植計劃中，校園開發者往往都處在一個近乎失語的境地。

比如谷歌基於TensorFlow的“AI速成班”，終極目標是希望開發者付費在谷歌雲端計算服務上執行自己的程式。百度“燎原計劃”的一系列福利，則主要向中小企業與資深開發者們開放。而微軟AI Lab的扶植計劃，也需要開發者掌握一定的基礎資料操作、管理和開發的能力，才能夠快速上手。

地處技術前沿的AI創新，對於校園開發者來說，就如同《阿麗塔》中少年們所向往的“天空城”，觸目可及，中間卻隔了一道遙遠的“天塹”。

而“耀星·校園開發者計劃”的出現，或許就是在暗夜中遙望燈塔的校園人，所渴求的那道光。

我們不妨藉助首箇中國高校開發者扶植計劃，來嘗試回答這個關鍵問題：科技公司與校園人才之間，究竟需要哪些步驟才能精準對接?

耀星·校園開發者計劃：一張通往天空城的“船票”

歌德曾經這樣描寫少年——向天空他追求最美的星辰，向地上他嚮往所有的慾望。

在AI的世界中，我們也可以這樣理解校園開發者：在精神層面，他們代表著最為蓬勃、不受限的創新力量;而在現實層面，象牙塔中的他們又渴求著來自知識和商業等領域的各種資源。

在華為“耀星·校園開發者計劃”中，DigiX極客校園大賽就通過兩大賽事，幫助校園AI力量完成了一次理想與現實的對接。

演算法精英大賽旨在啟用校園頂尖高手的科研力量，推動機器演算法下沉到具體場景中，運用人工智慧解決現實問題。

另一個人工智慧校園創新大賽，則著眼於軟體應用和硬體兩個領域，鼓勵學子們結合個人消費者的真實需求，進行創新創造。

除了為大賽提供資金、算力和開發平臺之外，華為“耀星校園開發者計劃”的特殊之處在於，後續還計劃通過培訓、校園行、AI實習生、校園大使等多項活動，將工業界的實戰經驗和專業技術輸送到校園之中，打造一個能夠自由釋放靈感和腦洞的創新沃土。

年輕的AI開發者們，將成為大學研究課題與產業實際問題之間的橋樑，解決工業界與學術界相脫節的問題。

比如“智慧會議記錄”這樣的產品，本身是一個工程性強但學術性弱的題目，大學科研機構一般是不會碰的，軟體公司也可能受限於市場競爭而不會動腦筋去開發。但在2018年華為DigiX極客大賽中，開發者就通過運用HiAI能力，在技術人員的幫助下解決了AI技術難題，測試環節利用華為遠端真機測試快速除錯，僅半月就開發出一款“智慧會議記錄”應用。

不難想象，在校園版“耀星計劃”的加持下，本屆賽事也將充分啟用全中國(乃至全球)的校園極客的創新激情，開啟探索AI應用場景探索的大門，湧現出蓬勃而源源不斷的創新生命力。

從那一刻起，仰望AI“天空城”的少年們，除了心中秉持的理想和勇氣，手裡也終於拿到了一張真實的“船票”。

象牙塔到天空城：校園AI與產業界的真實距離

作為首個校園開發者計劃，“耀星”的一系列扶持動作，也讓我們得以窺視到校園AI力量與工業界對話的潛在難題。

首先，校園AI開發者跟科技企業過往所重點扶持的商業開發者，有著明顯的不同。

最大的區別在於，校園開發者對創新的理解和認知。

學術體系下的創意往往不會侷限於某個具體的商業需求，而是傾向於關注前沿科學成果，鼓勵跨學科、全場景的協作與創新，有時還涉及許多現實商業中未曾覆蓋到的領域，比如利用AI解決農業低效問題。

很多科技公司在本身業務範圍的限制下，其開發者生態的包容性、資源儲備、技術實力往往難以滿足校園創新所需要的廣度和深度。

另一個不同則體現在工程能力的差距。具體到創意實現的程式裡，AI開發就不僅僅是理論層面的探索，而對開發者的工程細節、部署能力等提出了更高的要求。如果開發者本身的經驗不足，加上基礎條件缺失，很有可能流於理論，使得創意難以被系統化地直觀驗證，造成“創意牛逼落地難”的局面。

另外，校園AI力量在資料、算力等資源上有著天然的短板。AI開發的前提是要在各種埠收集和處理資料，以保證訓練成果的有效性。而當前的情況是，大資料資源基本掌握在網際網路科技巨頭手中，經過脫敏等方式分享給學界，註定是一個緩慢而艱難磨合的過程。

綜合來看，要將校園開發者打造成時代需要的AI人才，需要注意三項能力的培養：一是從創意靈感到構建成系統的能力，二是從設計到產品的能力，三是將社會、工程、科技、商業全面結合的能力。

顯然，僅靠目前的大學教育是無法傳遞的，商業開發者賦能計劃也只是杯水車薪。或許我們必須認識到這樣一個現實：

只有在頂尖科技企業有意願成為一個非功利性的教育者時，才能匯聚各界的力量，讓校園人才得以有機會在實際過程中學習、碰撞和冒險，從而真正用AI創造價值。

時代的鑿壁者：“耀星”何以成為校園AI的創新燈塔?

以“耀星校園開發者計劃”為“切片”，我們可以觀察到，華為在推進AI基礎教育、構建校園創新生態時，帶來了哪些變化：

1.不設限的創新探索。

成果的商業化，往往是工業界捆綁在校園開發者身上的一道枷鎖，併為此人為設定了不少門檻，以期吸引更具商業潛力的成熟開發者。

比如谷歌AI Impact Challenge，旨在將最佳創意轉化為應用;Netflix奈飛的AI競賽目標也十分清晰，徵集電影推薦系統的電腦演算法。

但在“耀星校園開發者計劃”中，不設限的創新鼓勵成為華為校園AI生態的風向標。華為的校園開發者孵化模式，並不以固定的賽果回饋和商業價值來界定，也不以爭奪開發者為目的。

而是相反，首先根植於體系化培養人工智慧人才的基本精神，鼓勵跨學科協作、多資源的調動。這種貢獻與開放的初心，反而更容易讓華為理解和觸達校園創新者們。

2.基礎設施的全面賦能。

對於廣泛的校園開發者來說，現階段切入深度學習、機器視覺等AI技術還是非常艱難的。技術門檻、算力成本、場景限制等等，都在某種程度上制約著開發者的想象力。

對此，華為採用了多角度、全生態賦能的模式來扶植校園開發者，幫助他們度過最初也最難的觀望階段。

華為的雲端計算資源和開發板HiKey，都將向校園開發者提供限量免費申請，華為的“芯-端-雲”能力，也將通過開發者聯盟的多種API和SDK等向學生群體開放。

而由華為硬體終端構成的全場景智慧物聯體系，則成為校園創新的絕佳創意源頭和試驗場，足以容納豐富的AI功能落地和驗證。

通過與實際業務的結合，校園創新才能在及時的反饋和迭代中，不斷創造真實的價值。

3.來自工程端人才的援手。

現在企業向開發者提供援助，甚至與大學合作開展AI研究專案或實驗室，早已不是什麼新鮮事。但如果目的是讓更多高校人才對AI產生興趣，那麼就需要更多的“園丁”進行指導和幫助。

像“耀星·校園開發者計劃”，就更多考慮了學子們對“領路人”的需求，提供的不僅是硬體資源和線上培訓，還組織了身處工程前沿的全球技術專家走進高校，並推出了現場實戰的訓練營，在DigiX極客校園大賽中，也有來自華為的科學家及評委進行指導和交流。

來自全球的技術專家們為校園極客們保駕護航，讓象牙塔和實驗室中的AI力量，與社會工程力量前所未有地緊密貼合，這或許比單純的競賽和資金扶持意義更大。

以上三個特點，可以說是華為連線高校與產業的三樣獨家武器。

注重創新背後，是對校園開發者困境的深切體察，也正是因此，才能對症下藥，打破AI開發從0到1的壁壘。

學子們漸豐的羽翼即將掀起時代的巨浪。而在他們背後，是“耀星·校園開發者計劃”燈塔一般的光芒。

AI的追夢人：造一場校園生態的銃夢

無論是不計較短期得失的扶持理念，全面開放平臺資源能力的奉獻精神，亦或是華為自身技術人才的全面下沉，都充分構建產學結合、廠校共贏的創新環境，前提是打造一個讓人才自由馳騁的新世界：

首先，開發門檻不斷下沉，讓更有生命力的創新得以解開技術的束縛，讓業餘愛好者、跨專業學生都能夠在開發生態中肆意翱翔;

另一方面，解開桎梏想象力的天花板，鼓勵校園開發者走出圍牆，到五光十色的廣闊應用場景中去尋求靈感和創意;

此外，科技企業也需要將自己打造成一個多維立體的創新綜合體，從提供單一的技術工具變成培養高階人才的生態入口。

從多個角度看，“耀星·校園開發者計劃”都不僅僅是校園AI開發平臺，而是仰望著AI星空的中國年輕人，迎擊未來所必經的訓練場。華為正引領著這群未來的“狂戰士”，在時代的狂流中向宇宙深處的星河與夢想進擊。

伴隨著一顆星子的亮起，產學共榮的可能性，正前所未有地真實照耀著中國高校這片充滿青春和希望的田園。

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