程式設計師天天 CURD,怎麼才能成長,職業發展的思考 ?

九卷發表於2024-05-02

前言

關於程式設計師成長的話題,我前面寫過一篇文章 - 程式設計師天天CURD,職業生涯怎麼發展的思考
現在回頭看,對程式設計師這個職業發展的認識以及怎麼發展還是有一些侷限性。有一句話是這麼說的:人的成長就是不斷認為以前的自己是一個“傻逼”的過程。這句話用詞很激烈但成長也許就是如此。人要不斷擴大、精進以前的認知,甚至顛覆自己以前的認知,自己才有可能一步一步成長。
“不斷顛覆掉以前的自己,人才能成長”。

根據工作年限劃分

這裡我根據工作年限來劃分,人處於不同時間節點、發展階段來進行說明。我想這樣劃分,應該會更有一點指導意義。

工作 0 - 3 年

從剛畢業的畢業生到進入職場工作的職場人,人的角色發生了轉變。頭 3 年也是關鍵的 3 年,會給你以後的發展奠定一個發展基礎,良好的開局就是為以後打牢發展地基,地基穩了,那麼以後在上面建立高聳入雲的“職業大廈”就會更穩。

第一年進入職場,要熟悉職場工作環境,職場人之間的工作關係,瞭解工作的業務邏輯和流程等等,這是關於工作上相關事情。
這個期間做 CURD 的工作是避免不了的,因為剛開始編寫商業程式碼,都會從最簡單的 CURD 開始,慢慢才會做一些高階的編碼工作。

那麼自己的成長呢?
我覺得重點學習還是放到技術上,在這 3 年時間裡努力提升自己的技術,圍繞某一程式語言或某一業務領域需要的技術,來打造自己的技術體系。

比如圍繞 java 相關技術,它的技術體系是怎麼樣的?自己可以編寫一個思維導圖,然後編寫學習計劃,根據這個計劃來學習。
比如大模型 LLM 相關技術,它的技術體系是怎麼樣的?編寫一個思維導圖。

怎麼編寫思維導圖內容呢?

  • 第一:找相關書籍,看它的標題
  • 第二:找相關大學教授的課程,國內和國外的
  • 第三:一些大模型問答系統,如 ChatGPT,豆包,kimi 等

然後綜合來編寫出一個技術學習的思維導圖,當然,如果自己有新的內容,可以隨時調整內容。

比如 Java 相關技術學習的思維導圖:

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上面的這個學習導圖只是舉一個例子, 它只是 Java 技術學習的一部分,比如還有集合原理理解,Spring原始碼分析,設計模式,分散式,編碼規範等等其它內容。如果是技術應用呢,又是一個大的主題,比如電商,社交等等。
由此可見,要深入技術和應用的學習,還有很多內容可以學。

學習優先順序,就是先學習基礎和日常業務常用到的內容。然後學習技術的深度,比如java相關技術方面原理等

思維導圖學習:這是一個很好的思考和學習方法 - 系統思維 或 整體思維 。對一個事物進行系統的學習,而不是部分學習。如果只是部分學習,那麼就像盲人摸象似的。學習事物要能體系化。
為什麼要體系化?因為相關知識之間是有關聯性的,要把新學的知識關聯到我們已有的經驗和知識結構中,讓知識之間產生聯絡,這個過程將幫助我們更透徹理解所學的知識,也構建了一個知識網路。

問題學習:帶著問題來學習,優先學習日常業務遇到問題的技術,思考用哪些好的技術可以便利的解決這些問題。這就是學以致用。

編寫了上面的學習路線圖之後,就要制定相關的學習計劃,什麼時間到什麼時間學習哪些內容。可以用 Google 日曆制定學習計劃,也可以用相關清單軟體制定學習計劃。

不光要看,還要自己動手練習寫程式碼,寫筆記 blog 記錄學習的成果,最好能用自己的語言把理解的內容寫出來,這樣學習會更深刻。忘記了,還可以回頭複習筆記。

知行合一:無論怎麼精密的計劃,如果不付諸行動,去一步一步按照計劃實施行動,那都是“紙上談兵”,不會對你的發展成長起到任何作用。

還有一個要做的事,跟其他同學相互交流學習,寫 blog 就是一個交流的渠道。

這個學習過程是一個慢慢的積累技術體系的過程,學習過程也許會很枯燥,但是如果你能堅持下來,一定會有收穫。
量變引起質變,但是這個量是多少才會質變,不知道,只有自己慢慢的去積累這個量,質的零界點才有可能到來。
從初級工程師到高階工程師。

工作 4 - 6 年

工作 3 年後,對於業務編碼上的事情應該都比較熟悉了,業務流程也熟悉了。這時候,也許你會帶著幾個人做一個小的業務,那麼你的職責就變了 ,成為了一個基層管理者,你不只是完成自己的工作,還要關注你的組員工作情況,進行團隊管理的相關工作。
你的工作職責變多了,你要給他們分配工作任務、監督他們的工作完成情況,要輔導他們進步。

這時候有一個關鍵思維轉變,不在只關注自己的技術工作,還要輔導、監督你的組員工作情況;你不能只關注技術,還要關注人了,組員的工作、發展情況、團隊氛圍等等。

如果看到組員工作做的不好地方,你就自己動手去做,這是一個不好的做法,你應該去輔導組員,提高他的工作能力。即使他只能做到你的 60%,你也要放手讓他去做,這樣他才會在錯誤中學習並逐漸進步。這時你做的就是輔導他,然後監督他,不讓他的工作出現大的風險。這個思想一定要轉變過來,從純技術思維向技術和管理思維轉變。
不能總想著:總是出錯,還不如我直接動手算了。

這個時期的你,就要學一些技術管理方面的知識了,可以看一些經典的管理書籍,比如德魯克的。這裡介紹一本書籍 《知行 技術人的管理之路》 ,適合技術管理的人學習。
當然,這個時期,你的技術也需要繼續精進,不過不要像以前那樣,投入 100% 的時間學習技術了,而是要列出重點技術來進行學習,有一部分時間要用來學習技術管理的知識。

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參考

  • 知行 技術人的管理之路 https://book.douban.com/subject/33463986/

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