以其中一個例子作為場景測試
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背景（典型使用者) |
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| 名字 | 老李（全名李炫宗） |
| 年齡 | 35歲 |
| 收入 | 5000元/月
老李屬於中等收入家庭，對子女的教育問題處於一般對待的狀況，如果如要我們的軟體必定會對價格 比較敏感，如果價格適中還是會掏錢選擇我們的軟體的。 |
| 典型場景 |
老李屬於事業型男，妻子有份輕鬆的工作，所以使用app也必須交給妻子去管理，晚上孩子可以和媽媽一起使用 app。時間還是比較充足。 |
| 使用軟體環境： | 老李：筆記本（聯想）、平板（聯想）、手機（小米） |
| 老李和妻子感情穩定，兩公婆日子過得挺滋潤的，妻子時間比較多。 | |
| 知識層次和能力： | 老李和妻子都是讀過大學的人，對電腦手機比較熟悉。 |
| 使用者動機和目的： | 老李：想讓孩子能夠不用陪伴，但是又能學習好。，一舉兩得 |
| 使用者困難： | 老李：有時沒空陪孩子做作業，又擔心app能不能對學習有效果，還有孩子會不會用手機幹別的事情 |
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使用者偏好：
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老李：app有嚴格時間控制 |
| 場景描述 | |
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老李在平常的一天瀏覽軟體，發現了四則運算這個軟體，他想了想自己孩子的數學成績不是很好，所以就下載了這個軟體的試用版，然後發現裡面的題目停簡單的，比較適合孩子現在的學習水平，而且還有其他具體條件的設定，逐步幫助孩子提高成績。
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使用者流程如下：
1.開啟手機，點選軟體
2.輸入賬號密碼
3.輸入題目個數
4.彈出題目，然後做題
5.判斷題目對錯，得出分數
整個流程基本滿足使用者簡單的需求。