學習雜感--寫給大學的同學們 (轉)
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—寫給大學的同學們
平時,經常聽見有人抱怨學校的失敗教育,自己作為一個大學生,對此也深有感悟。在即將離開校園之際,將個人的體會寫出來,希望對即將上大學和大學中的同學們有所啟示。事先宣告,這僅僅是我個人的感悟,並不一定正確,但也不無道理,有錯之處,還望諒解。
我是學的,專業是電腦科學與技術。巧得很,這方面抱怨的人還頗多。經常有人抱怨說:某某課無用、某些方面講得太少……出外打聽一下,這種言論在各大高校都有,論壇上也有很多抱怨的帖子。難道大學教育真的像說的那樣一文不值嗎?下面我談談自己的感悟。
按規定,要在四年中學不少課程。(值得慶幸的是計算機系的課程總的來說比其他專業少一些)基礎課如:高等數學、工程數學、電子電路、政治課等等;專業課如:微機原理、資料結構、、設計、工程、專業外語等等,再加上選修課,估計有四五十門。現在回想起來,能派上用場的還真不多,這也許是同學們抱怨的一個原因吧。抱怨歸抱怨,課還是要學的,否則就不用再上學了。我曾經也抱怨過,也體會到學習的“痛苦”,畢竟是挺過來了,所以將學習心得總結一下,以為他用:
(1) 數學、英語要學好。學數學不僅是為了考試,更重要的是數學可以練習一個人的邏輯思維能力,這對計算機人員相當重要。英語就更不用說了,作為一種工具,不會是不行的。順便提一下,專業外語不可忽視,不要因為很多學校把它設為考察可就可以馬虎過關。在實際工作中,它比日常英語更耐用。
(2) 認真學好專業基礎課。這些課程一般會在大二開設,很多人在那個時候並沒有確立自己的發展方向,所以只好全部認真學習,等確定方向以後,在有的放矢。如果你很早就確定了方向,那麼恭喜你,你的學習將會很有目的性,抱怨也不會那麼多了。
(3) 大三可以說是學習生涯中最重要的一年。透過以前的學習,你要趕快確定自己的方向,在本方向的專業課上多下些功夫,並對和本方向相關的專業基礎課進行第二次學習,這一點相當重要。
(4) 大四是收穫的季節。經過前面三年的理論學習和課堂實驗,你應該具備了一定的專業知識和技能,所缺少的就是。出去實習實習,自己搞搞專案,把所有的能力都發揮出來吧。接下來的就是招工作和賺錢了。
說了這麼多,可能不夠具體,下面舉一個很小的例子說明一下學習的方式:
(專業:電腦科學與技術 方向:軟體 )
首先學好數學、英語不用多說。其次,重點學習的專業課有:資料結構、數值分析、程式設計語言(至少精通一門)、面向技術、微機原理、軟體工程、資料庫原理與應用。我個人認為,其中最重要的是資料結構,它是區別於其他專業的重要標誌。定好了方向就好說多了,現在你可以不必為學不好“數電”、“模電”之類的課程而苦惱-還是把他們交給工程師去解決吧!(但是,一點不會也不行,想想自己畢竟是在受高等教育啊!)
有很多人的抱怨不是因為這些,他們有自己的方向,但總覺得在學校難以實現自己的目標,所以抱怨,也許我就屬於這一種。現在的我們,不得不承認,自己學的技術太落後,跟不上社會的需求。尤其在IT業,這種滯後是非常明顯的。學校里根本學不到先進的技術(看看用的教材就知道了),這樣的狀況讓很多人心寒,覺得上大學不如某某培訓班。這種現象是存在的,而且乍一看確實如此。不過要是仔細想來,結果未必如此。大學培養的是一個人的綜合素質,而不是某一方面的單一技能,在這一點上培訓班有著明顯的優勢。不過在其他方面知識的應用上,培訓班就不如大學了。試想,兩個人去上同一個培訓班,在實踐背景一樣的前提下,一個上過大學,另一個卻沒有,那麼結果會怎樣呢?如果在校的學生多想想,抱怨也就沒那麼多了。只要努力,學費是不會白交的。否則,國家還要那麼多大學生來做什麼?總之,要多幹實事,少些抱怨,這樣你的大學生活會很愉快的。(至於教育體制如何落後,還是等到進了教育部在抱怨吧)
記得剛上大二的時候,有一位友人告訴我,大學的學習主要有兩個大的目標:第一,畢業後考研,繼續深造。第二就是畢業後工作。兩個目標決定了兩種不同的學習側略:要考研,一定要學好基礎課,精通各種考題的做法,至於更深奧的知識還是到研究生階段在攻克吧。要工作,就要學好相關專業課,尤其要多學一些新的技術(僅憑學校是不夠的),讓自己有些特長,以備工作之用。但兩者也有一個很大的共同點,那就是刻苦努力。如果你是一個剛剛入校的學生,那麼就應該仔細想想畢業後該幹什麼,然後用不同的側略去努力吧。
說了這麼多,覺得挺亂的,不過都是一些親身感受。唉,如果四年前有這樣的覺悟該多好啊!現在只能希望別人不要像我一樣把四年的光陰都浪費了。最後說一句,不要抱怨學校或其他什麼的,任何事物的產生離不開歷史環境,少些抱怨,多些努力,好好珍惜這美好的時光,它是短暫的……
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