引子
有一本講諾貝爾獎獲得者，物理學家費曼的書，叫做《發現的樂趣》，書中寫到一個費曼小時候的故事：
“我們家有《大不列顛百科全書》，我還是小孩子的時候，父親就常常讓我坐在他腿上，給我讀些《大不列顛百科全書》。比如說，我們讀關於恐龍的部分，書上可能講雷龍或其他什麼龍，書上會說：“這傢伙有 25 英尺高，腦袋寬 6 英尺。”
這時父親就停下來，說：“我們來看看這句話什麼意思。這句話的意思是：假如它站在我們家的前院裡，它是那麼高，高到足以把頭從窗戶伸進來。不過呢，它也可能遇到點麻煩，因為它的腦袋比窗戶稍微寬了些，要是它伸進頭來，會擠破窗戶。
費曼說：凡是我們讀到的東西，我們都儘量把它轉化成某種現實，從這裡我學到一個本領——凡我所讀的內容，我總設法通過某種轉換，弄明白它究竟什麼意思，它到底在說什麼。
費曼技巧
費曼技巧，或者說費曼學習法是一種以教促學的方法，一共有四步（已經知道的可以無視，直接跳過）:
(1) 選擇新概念/新知識， 自己先去學習它。
(2) 假裝當一個老師，去教授別人
想象你面對一群小白，怎麼把這個概念講給他們聽，讓他們理解呢？
把你講解的思路也寫到紙上，如果實在不想寫，可以說出來。
非常重要！！！不要讓你的思路停留在大腦中，因為大腦中對於知識點之間的關聯會有些想當然的、錯誤的假設，說出來或者寫出來能找到這些“盲點”！！
(3) 如果你在教授的過程中遇到了麻煩，卡了殼，返回去學習。
重新去看書，搜相關資料，問別人，倒逼自己把這個概念搞清楚， 然後回到第二步，繼續給小白講授。
(4) 簡化你的語言。
目標是用你自己的語言，非專業的詞彙去解釋這個概念。儘量做到簡單直白，或者找到比喻來表達。
非常簡單的過程，對吧？
實戰演練
我們來用個例子來演練一下，有請碼農翻身頭號主人公張大胖出場。
張大胖正在學習Java，這一天他遇到了一個新的概念：“動態代理” （注意是學習這個概念，不是具體實現）， 非常抽象，在日常程式設計中幾乎不會直接使用，理解起來有難度。
第一步，自學
張大胖看了動態代理的介紹，書上列舉出一堆煩人的程式碼來展示這個東西是怎麼使用的，比如有個介面(IHelloWorld)及其實現類(HelloWorld)， 然後有個InvocationHandler的實現，最後用Proxy.newProxyInstance(....)建立一個新的類出來，這些都是什麼鬼？囉裡囉唆的。
第二步，張大胖嘗試教一下小白(當然這裡的小白至少得懂點兒Java)
張大胖：動態代理嘛，很簡單，就是給定一個介面和實現類，再加上一個InvocationHandler ， 動態代理這個技術可以在執行時建立一個新的代理類出來。
小白：張老師， 新的代理類有什麼用？
張大胖：舉個例子，有個叫IHelloWorld介面及其實現類HelloWorld，它有一個叫sayHello()的方法。可以在sayHello()之前和之後，額外加一些日誌的輸出。
（在講解一個概念的時候，舉例和類比很重要，人類習慣於通過例子來學習，從具體走向抽象）
小白：那我直接寫一個新的類，比如HelloWorldEx，把日誌輸出新增到其中不就行了，為什麼還要用Proxy.newProxyInstance（......）這麼麻煩的方法？
public class HelloWorldEx implements IHelloWorld{
IHelloWorld hw;
public HelloWorldEx(IHelloWorld hw){
this.hw = hw;
}
public void sayHello(){
Logger.startLog();
hw.sayHello();
Logger.endLog();
}
}
張大胖無法回答這個問題，卡殼了！
第三步，回過頭去看書，學習。
書中也沒有解釋，唉！
仔細想一想，手動寫一個類HelloWorldEx和用Proxy.newProxyInstance來建立，區別到底是什麼？
實現的功能是相同的，但是HelloWorldEx需要事先寫好，編譯後不能改了，相當於寫死了！如果我想對Order類，Employee類，Department類，也想加點兒日誌，還得寫個OrderEx，EmployeeEx，DepartmentEx的類，太麻煩了！
而Proxy.newProxyInstance這種方法，可以在程式執行的時候為任意類動態地建立增強的類。
事先寫死的叫做靜態代理，Proxy.newProxyInstance這種方式叫做動態代理，更加靈活。
張大胖覺得這麼解釋就通了。
小白：為什麼要建立新的代理類，那個Proxy.newProxyInstance不能直接修改老的HelloWorld類嗎？
張大胖再度卡殼，上網搜尋，找到了答案，和Python,Ruby等方法不同，Java本質是一個靜態型別的語言，class一旦被裝入JVM，是不能修改，新增，刪除方法的，既然老的class不能修改，只能通過代理的方式來建立新的類了。
小白：懂了，這個技術主要用在什麼地方啊? 難道只是加個日誌？
張大胖第三次卡殼，只好再次搜尋。
原來動態代理使用得最多的是AOP，AOP中經常會以宣告的方式提出這樣的要求：
某個包下所有add開頭的方法，在執行之前都要呼叫Logger.startLog()方法，在執行之後都要呼叫Logger.endLog()方法。
或者對於所有以Service結尾的類，所有的方法執行之前都要呼叫tx.begin()，執行之後都要呼叫tx.commit(), 如果丟擲異常的話呼叫tx.rollback()。
到此為止，張大胖可以這樣來給小白講述了：
你不是用過Spring AOP嗎？AOP中經常有這樣的需求...... ，Spring想新增這些日誌和事務的功能，但是卻沒有辦法去修改使用者的類，它是框架啊，一是不知道使用者類的原始碼，二是Java不允許再修改裝載入JVM的class。
沒辦法，Spring只好在執行時找到使用者的類，然後操作位元組碼動態建立一個新類，新類會對原有的類進行增強，新增日誌，事務這些功能，注意啊，這些都是在記憶體中動態建立的。
這個技術就是Java的動態代理，不過它有個前提要求，就是使用者的類需要實現介面才行。我用一個簡單的例子給你說下，你就明白細節了......
第四步，簡化，比喻
上面的講解從文字上來說還是非常囉嗦的，用了很大篇幅來講解“為什麼”，因為理解了why ，剩下的就是細節了。
如果你徹底理解了以後，動態代理的技術細節會在大腦中會建立這麼一幅圖景：
$HelloWorld100就是那個代理類，它和HelloWorld都實現了IHelloWorld這個介面。
如果一定要用個比喻來說，它們倆就是“兄弟關係”，CgLib提供了另外一種對現有類增強的辦法，動態生成的類繼承了現有的類，兩者是“父子關係”。
小結
怎麼樣？用這種（假裝）教授別人，層層遞進、自我逼問的方法是不是很有效果？收益很大？
用這種辦法，實際上就是逼著你把大腦中的盲點和一些想當然的假設給暴露出來，效果要比單純地閱讀和記憶好得多，趕緊在學習中試一下吧！
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