專案選題報告（基於雲的勝利衝鋒隊）

codingkai發表於2019-03-22

作業要求

這個作業屬於哪個課程	軟體工程1916-W(福州大學)
這個作業要求在哪裡	團隊作業第二次—專案選題報告
團隊名稱	基於雲的勝利衝鋒隊
專案名稱	雲評：高校學生成績綜合評估及視覺化分析平臺
這個作業的目標	專案選題與分析答辯
其他參考文獻	[1]鄒欣.構建之法[M]

團隊陣容

隊員學號	隊員姓名	個人部落格地址	備註
221500201	孫文慈	https://www.cnblogs.com/swc221500201/
131601207	陳序展	https://www.cnblogs.com/chenxuzhan/
221600414	馮凱	https://www.cnblogs.com/codingkai/	隊長
221600415	傅德泉	https://www.cnblogs.com/dqblog/
221600416	黃海山	https://www.cnblogs.com/hhs-blog/
221600417	黃樂興	https://www.cnblogs.com/hlxing/
221600439	<script>	https://www.cnblogs.com/aaaaaaaaaaaaaa/

選題範圍與來源

  隨著網際網路的高速發展，我們已經進入了資訊化、數字化的時代，各行各業都逐漸向著資訊化、數字化的方向發展，而對於高校教學的資訊化建設依然處於起步的階段，尤其是對於學生成績的綜合評估，依然大多依靠老師線下批改和打分等傳統方式，缺乏一個線上成績評價及視覺化分析統計平臺，而我們團隊的這個專案正好致力於解決這一實際教學中的痛點問題，我們將針對福州大學軟體工程實踐課程的成績評價與資料統計的具體需求，完成一個高校學生成績綜合評估及視覺化分析平臺——雲評。

程式語言

專案採用B/S架構，前端使用html5+css3.0+js(Vue or React)，後端開發的主要語言為Java。

選題報告

報告內容概覽
- 專案概述
- 產品分析
- 產品介紹
- 可行性分析
- 團隊結構
NABCD分析
- N（Need，需求）
  近幾年各大高校在大力改革教學方式，相比以往線下集體授課的方式，線上授課具有諸多優勢，一方面可以增強學生的動手實踐能力，讓學生在學中做、做中學，另一方面，也可以減輕老師的負擔，佈置、批改作業更加方便快捷。
  據我們團隊調研瞭解到，目前大多數高校老師採用部落格園平臺來發布和收集作業，但是部落格園提供的功能無法滿足老師的需求，老師只能在平臺上面釋出作業，然後將學生的作業收集起來，線下進行批改和打分，後期還需要生成報表和分析圖表，這些功能無法在部落格園平臺上實現，而且學生檢視成績也不方便，這也就是我們團隊專案所要解決的問題了。
- A（Approach，做法）
  在實現技術上，前端採用現代前端開發技術開發為Web App，後端選用Java語言開發。系統共分為三個角色，管理員、老師和學生，不同的角色登入系統之後擁有不同的許可權。
  管理員擁有最高的許可權，可以對系統角色進行增加或刪除，以及授權。
  老師在登入系統之後，可以檢視學生的作業完成情況，對每個同學的作業進行線上打分，之後系統可以對學生的成績進行分析，並且將資料視覺化，生成各種樣式的圖表，使得學生得分情況一目瞭然。老師還可以將學生的成績資料進行選擇性匯出到電子表格，方便儲存資料。
  學生可以登入系統檢視自己的作業得分情況，也可以檢視班級的平均成績和分析圖表，瞭解自己的成績在哪一方面存在的優劣勢，自己和班級同學的水平差別在哪裡。另外，每個團隊的隊長可以對本團隊的成員進行打分，給出每個成員的貢獻率。
- B（Benefit，好處）
  - 老師線上檢視作業，實時打分，稽核批閱一站搞定
  - 自動生成表格資料，學生成績一覽無餘
  - 資料視覺化分析，雷達圖、柱狀圖、折線圖統統實現
  - 表格匯出匯入，一鍵完成
  - 表格匯出匯入，一鍵完成
  - 人性化評分機制，多勞多得
- C（Competitors，競爭）
  - 在這個專案開始之前，我們團隊對市場上的線上教育平臺做了認真的調研，發現各種教育平臺功能參差不齊，有的是線上課堂平臺，但缺少作業評審功能，無法線上批改和分析成績，還有一些有提交和批改作業的功能，但無法將資料進行視覺化，難以精確的看到成績的整體情況。我們的系統則將兩者的優點結合起來，既滿足了線上作業評審和打分功能，有實現了資料視覺化分析的功能，還擁有後臺管理系統，方便老師進行班級和學生資訊管理。
- D（Delivery，推廣）
  - 線上推廣：利用社交媒體。比如QQ、微信、微博等，發表說說動態，各個高校、廣大師生使用者之間宣傳我們的產品。
  - 線下推廣：將我們的產品在學校老師群體中進行推廣，鼓勵他們使用我們的產品進行線上教學，然後讓老師在其他高校的相關課程老師中推廣我們的產品，擴大產品的使用範圍，提高影響力。