機房重構總結

前言

機房收費系統之前已經弄過一個版本了，對於之前的那個系統，由於給了系統的樣式，所以在對系統的思考上就有了侷限性，沒有過多的思考。在外觀形式上，也差不多隻是對給定系統的一個複製！毫無創意！所以在這次的機房重構上，加入了很多自己的想法。

設計

1、 系統角色的劃分。
之前的收費系統的角色劃分有：一般使用者，操作員，管理員。但是在對系統的理解上，一直混淆學生和一般使用者的身份，也就是這兩者的身份劃分不都清晰，明確！所以，這次重構，將系統的身份重新劃分為，學生，老師，管理員。
2、功能的分配
學生是這個系統的使用者之一，學生賬號的來源則是，通過教師的註冊！學生登入這個系統的主要功能就是進行上下機，檢視餘額，檢視個人 資訊。等等。

身份	功能
學生	上機、下機、檢視餘額、修改密碼、檢視個人資訊
教師	註冊學生、充值、退卡、檢視上機記錄、檢視工作記錄、上機狀態檢視、金額返還資訊查詢、學生資訊檢視、修改密碼、聯絡管理員
管理員	結賬、報表、刪除和新增教師、基本資料設定、系統狀態、問題反饋

3、功能分析
其他基本的功能和原版系統保持一致，只做小幅度的改變。但是基本功能是一樣的！
（1）既然學生這個身份代替了原系統一般使用者的身份，所以學生這個身份是可以登入這個系統的，所以，將學生的卡號作為登入學生端的賬號！
學生端

（2）對於教師這個身份，除了實現了它的基本功能，還給它增加了一個功能“聯絡管理員”，以保證教師在使用這個系統的過程中，遇到問題能夠及時找到管理來解答！

（3）管理員對這個系統有著絕對的管理控制權，如果系統需要進行維護的時候，那就需要管理員給系統一個不可用的狀態，所以給管理員加入了對系統狀態的管理，系統有兩個狀態，一個是正常執行的狀態，一個是正在維護 的狀態，如果管理員將系統的狀態更改成正在維護的狀態，那麼系統不可用，只有管理員可以登入維護，正在上機的老師和學生會收到提示，並且下機！

實現

實現這一塊就不在多說，我相信，只要自己的想法和思維清晰，程式碼什麼的都不是事！
機房，我們敲了一遍又一遍，但是仔細想想，在整個系統中，真正屬於我們的又有多少呢？我們似乎都在被原版的系統所侷限，不如放開思想，做自己想要的系統！