導讀：電影《教父》中有句著名的臺詞：“用一秒鐘看到本質的人和花半輩子也看不清一件事本質的人，自然是不一樣的命運。”能用一秒鐘看到事物本質的人，都擁有強大的邏輯思維能力。邏輯思維縝密的人，說話辦事思路會更清晰、更嚴謹，也往往能掌握主動權。
英國公開大學哲學高階講師奈傑爾·沃伯頓對邏輯學有多年研究和深刻見解，他編寫的《邏輯思維入門——從A到Z》就像一部邏輯學詞典，能幫助我們快速提高邏輯思維能力。作者將邏輯謬誤場景化，用有趣、有料和輕鬆易懂的方式，幫助讀者提高畫質晰思考的能力，使我們在生活中能夠識破偽裝，清醒果敢、進退自如。
01.用邏輯思維辨別邏輯謬誤
萬物皆有邏輯，擁有強大邏輯思維能力的人，在各種場合都能進退自如。
那麼，到底什麼是邏輯思維？
要回答這個問題，首先要知道什麼是邏輯。
邏輯是指一件事的規律和規則，“邏輯”這個詞源於希臘文，指思想、理性、規律性等。
邏輯思維就是指合乎規律與規則的思維方法，是理性的思維。但是在我們的思維過程中也不全是符合邏輯的思維，邏輯謬誤更是比比皆是。
當我們建立起強大的邏輯思維能力，就能輕鬆識別各種邏輯謬誤。“謬誤”在邏輯術語中的含義比較寬泛，指的是任何存在問題的推理。
邏輯謬誤又分為“形式謬誤”和“非形式謬誤”。
1.形式謬誤
形式謬誤指任何無效的論證形式。也就是說，在各種論證中，前提可以是真的，而結論不一定是真的。
書中舉了這樣一個例子，在國外著名的“獵殺女巫行動”中有人說：所有女巫都養黑貓，我的鄰居養了一隻黑貓，所以我的鄰居一定是一個女巫。
這是一個錯誤的推論，它的論證結構是無效的，因為即使第一個前提是真的，也不能從鄰居養了一隻黑貓，就得出她是女巫的結論。正確的結論是他的鄰居可能是女巫，也可能不是。
2.非形式謬誤
非形式謬誤是指除形式謬誤外，任何有缺陷或不可靠的論證型別。就其邏輯結構而言，非形式謬誤可能是完全有效的論證形式。
例如，起源謬誤就是一種非形式謬誤，其形式為“X起源於Y，因此X現在必須有一些與Y相同的特徵”。
起源謬誤不是一種可靠的論證方式，因為在許多情況下，一個事物與其後代之間唯一的聯絡是基因聯絡，僅僅因為一件事物從另一件事物中產生出來，並不能代表事物與起源之間具有任何通用特徵。
比如，雞來自雞蛋，但絕不能得出這樣的結論：成年雞從高處掉下來就會破裂，也絕不能說雞是蛋白酥餅的基本成分；紙張是用樹木成分製造，這並不意味著紙張能從澆水或者覆土中受益。
無論形式謬誤還是非形式謬誤，在生活中都很常見，如滑坡論證、稻草人謬誤、沉默成本謬誤。學會識別這些邏輯謬誤，能幫我們解決很多難題。
3.滑坡論證
滑坡論證是指一個很小的初始行為很可能會產生一系列連鎖反應，就像人在坡道上往下走時，就有可能以越來越快的速度往下滑，導致最後根本停不下來。
滑坡論證也容易引發滑坡謬誤，就是用一連串的因果推論，卻誇大了各個環節的因果關係，將“可能性”轉化為“必然性”，最後得到不合理的結論。
比如，有人認為動物實驗是不尊重生命，如果不尊重生命，就很容易容忍暴力行為，那麼社會將淪為戰場，就會迎來文明的末日。這顯然是誇大其詞，犯了滑坡謬誤。
“滑坡”這個詞隱含著不可避免的下降和可怕的失控的意思，理解了滑坡論證的含義，就能讓人警惕，在某些事態失控之前及時剎車。
4.稻草人謬誤
稻草人是用稻草紮成的假人，這裡是指很容易被擊倒的目標。
稻草人謬誤是一種錯誤的論證方式，指人在辯論中有意或無意地歪曲論題的意思，以便更容易攻擊對手，或者回避對手較強的論證而攻擊其較弱的論證。
稻草人謬誤並不是與對手唱反調，而是由於不想承認對方觀點的精妙而採取的一種蓄意為之的具有惡意的辯論把戲。主要手段是偷換概念、歪曲原意、以偏概全等。
例如，在辯論動物園的優缺點時，支持者可能會說動物園可以對瀕危物種起到重要的保護作用，而反方則可能把這個觀點曲解為“動物園只應該飼養瀕危物種”，還可能提出“應該放走動物園裡的非瀕危物種”，這樣做的目的就是為了攻擊支持者。
生活中一旦遇到稻草人謬誤，我們應該緊緊抓住原始概念，向對手指出原始概念與“稻草人”的區別，讓對方的邏輯鏈自動斷裂。
5.沉沒成本謬誤
沉沒成本謬誤是指前期在某件事中投入了大量成本，即使這件事已經註定沒有好結果，但仍然一廂情願地想對其繼續投入，這是一種自我毀滅的傾向。
例如，某人買了一臺電視，但是它總有故障，這個人花了好多錢去修理它，之後可能還會繼續花錢修理。因為他不想讓之前花的錢沉沒，所以陷入了沉沒成本謬誤中。
陷入沉沒成本謬誤的人就是“賠了夫人又折兵”。只有放棄繼續投資，才能及時止損。
以上是幾種典型的邏輯謬誤，而辨別邏輯謬誤的最佳思維方式是批判性思維。合理地運用批判性思維，就能幫我們一眼看穿邏輯謬誤，讓思維犀利如刀。
02.
用批判性思維識別謬誤陷阱
善用批判性思維能幫我們逃脫謬誤陷阱，使我們遇到問題時能進行清晰有效地思考。
批判性思維不是抬槓，不是你支援什麼，我就要反對什麼，也不是一心只想駁倒別人，一味去批評、否定甚至抨擊別人。
批判性思維是透過一定的標準評價思維，進而改善思維，使我們能客觀地分析事物。批判性思維是合理的、反思性的思維。
有一個邏輯謬誤術語叫做“第二十二條軍規”，說的就是一個謬誤陷阱。
美國作家約瑟夫·海勒創作的小說《第二十二條軍規》，是美式黑色幽默的代表作。在小說中，二戰時的飛行員不想再參加危險的任務，他們要求停飛。
他們知道有一條軍規，飛行員如果瘋了就必須停飛。因此有人就想裝瘋停飛，但軍規中還說，停飛的申請必須本人提出來。那麼問題來了，一旦本人能提出申請，就恰好證明他沒瘋，那他就不能停飛。
第二十二條軍規還規定，飛行員飛滿25架次就能回國，但規定又強調，軍人必須絕對服從命令，不然就不能回國。也就是說，上級可以不斷給飛行員增加飛行次數，而你又不得違抗。
這就是第二十二條軍規，一個不折不扣的陷阱，它意味著根本沒人可以停飛。正如小說中所說：軍規只有一條，就是第二十二條。
在《邏輯思維入門》這本書中，作者直接就把“第22條軍規”當作了一個邏輯謬誤詞條：當一條規則顯示有出路時，“第22條軍規”卻不允許你有出路。
在小說裡有一個飛行員識破了第22條軍規的謬誤，他駕機逃跑了，為自己找到了出路。現實中的我們，如果具備跳出陷阱的能力，那麼在迷茫時也許就能為自己找到出路。
邏輯思維看似艱澀深奧，實則非常簡單，只需掌握邏輯思維的核心原理和基本常識，就能快速識別各種邏輯謬誤，就能用清晰理性的論證方式去分析和處理問題。
邏輯思維是人類所具有的一種高階別的思維活動。我們能看懂一篇文章、聽懂一首歌，解決一個麻煩的問題、理解一個複雜的概念，都是邏輯思維在發揮作用。
培根說：歷史使人明智，數學使人周密，自然哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯學使人善辯。
邏輯學不僅使人善辯，還能教我們建立強大的邏輯思維能力，使我們能條理清晰地洞察事物的本質。
本文轉載自筆記俠